даже здоровым осенним мальчикам без речевых проблем рекомендуется идти в школу почти в 8 из-за особенностей созревания нервной системы.

Татьяночка
Добрый день всем! Сегодня забрала Заключение комиссии пмпк, предварительно договорились встретиться с председателем комиссии, для пояснения. Очень адекватная, мы поговорили в спокойном режиме, завтра назначила я встречу в интеграции на Ленинградском, в общем если они нас берут, мы останемся в саду и подключаем интеграцию, год в запасе у нас есть. Про школу 77 в неё успеем попасть..тем более нас бы оставили в первом классе на второй год, там считается это нормой для закрепления знаний по первому классу. В общем посмотрим что через год, там и решим со школой. Может за год повзрослеет и немного измениться ситуация. Спасибо большое за отзывы.

Юрист1
Другие расстройства с кодом по МКБ-10 F80 определяются этим Приказом как незначительно выраженные (по процентам менее 40), и не являются основанием установления инвалидности.

Мандарин

Юрист1
Другие расстройства с кодом по МКБ-10 F80 определяются этим Приказом как незначительно выраженные (по процентам менее 40), и не являются основанием установления инвалидности.

Как это??
У меня есть пример получения инвы по Ф80.82 в декабре 2017г
Поясните, пжл

Лерик_08
Юрист1, Занимаемся в коррекционной школе. Трудности есть конечно, но, инвалидность даже и не предлагают. То, что Вы написали у нас есть. Как быть в этом случае?

Лерик_08
Можно ссылку на документы которые Вы цитировали выше.

Юрист1

Ответьте мне на мой вопрос: сколько времени прошло с момента постановки Вашему ребёнку диагноза с таким кодом?

Лерик_08
Три года точно

Grel
Простите, что вмешиваюсь, ссылок на нормативную базу не приведу, но, думаю, что найдёте без труда. Основанием для инвалидность не является диагноз, как таковой. Определяют степени ограничения по нескольким параметрам: способность к обучению, способность к общению, способность к самообслуживанию, способность к передвижению... Может быть ещё какие-то ещё критерии есть. Так вот инвалидность дают при состояниях, когда комиссия определяет не менее второй степени ограничений не менее, чем по двум критериям. Как-то так. Только ограничение в способностях к обучению, что требует коррекционной школы, может не являться поводом для оформления инвалидности и не важен диагноз.

Юрист1
инвалидность устанавливается по степени выраженности стойких расстройств функций организма в процентах.

Grel
вот именно, что по степени выраженности, а не по диагнозу в конечном счёте.

Лерик_08
Юрист1, Подскажите с чего начать? На ПМПК мы были и на областной и городской, у невролога лечимся и наблюдаемся, на Волгоградской тоже были. Соглашаются с диагнозом и согласны, что проблемы в обучении и в усвоении материала в школе, что дисграфия и дислексия есть, но, тем не менее ничем не могут помочь, мол не лечится все это. Логопед и психолог наши близкие друзья ходим и занимаемся, но, увы пока сдвиги совсем небольшие.