yanulyasem, 30 мин занятие. Говорят этого достаточно, если 45 или час сильно дети устают

Уважаемые родители, давайте активизируемся на курс с авкареабилитацией. Есть еще 5 свободных мест. У нас еще аренда бассейна и тд., надо успеть

Уважаемые родители, напоминаю: 10,11 июня у нас состоится прием микрокинезотерапевта Ильи Высокина (г. Москва), места есть, записывайтесь

с 21 июня 2017 г. в нашем центре состоится очередной курс с врачом - неврологом Исаковым Романом Анатольевичем,
специалист ЗАО " Научно-исследовательского центра реабилитационной медицины
ЭДЕЛЬВЕЙС" Ссылка города Санкт - Петербурга, для проведения БИПОЛЯРНОЙ ИМПУЛЬСНОЙ ПРОЕКЦИОННОЙ ЭЛЕКТРОСТИМУЛЯЦИИ (БИПЭС) головного мозга детям (ДЦП), аутические растройства, ЗПРР и с другими неврологическими заболеваниями.
Врач из Санкт-Петербурга проведёт обследование пациентов,
определит показания к электростимуляции головного мозга.
Лечение проводится на оборудовании, разрешенном к применению на территории Российской Федерации.
Курс лечения состоит из 10 (десяти) сеансов стимуляций и
нейромедиаторной коррекции.
Степень нагрузки, локализацию воздействия, комплексность
терапии - определяется в процессе неврологического осмотра.

ЗАО «Научно-исследовательский центр реабилитационной медицины ЭДЕЛЬВЕЙС»
Постоянные токи используют, в основном, для создания направленного потока ионных частиц в тканях человека. Эти свойства тока подходят для местного введения солевых форм лекарств...
spsl-medical.comСтепень нагрузки, локализацию воздействия, комплексность
терапии - определяется в процессе неврологического осмотра.
Отзывы родителей о лечении детей: Ссылка

Стоимость курса - 20 000 рублей.
Запись по тел: 8-919-439-79-08, 8-951-60265-75

Свежий отзыв о Лотошниковой:

ЗДРАВСТВУЙТЕ,❤ как много смысла в этом слове, это и пожелание, и наставление.😊😊😊
Пишу пост, с благодарностью на сердце, надеждой в душе, и нашей очередной победой.🏆🏅
Теперь о нашей волшебнице 😊 Татьяне Лотошниковой.💞
Татьяна, это почти родной для нас человек, которая прониклась к Алене всем сердцем, она все делает для того что бы поставить мою дочь на ноги, специально заказала под Алену костюм Адели, для занятий, который с нетерпением ждали мы все😊 и вот он наконец то пришел!
Мы прошли не легкий курс в этом костюме, скажу сразу, было очень тяжело, тело никак не хотело слушаться, а эти резинки тянули и создавали сопротивление, которое казалось не преодолеть, но вот по чуть чуть, с каждым занятием мы не просто преодолевали порог, а учились еще чему то новому.
Татьяна и Алена работали, как одно целое, дочь слушала и выполняла наставления, а Татьяна направляла и задавала упражнения, вообщем получилась слаженная команда 😊😊😊
И вот результат, теперь мы стоим в костюме на четвереньках!!!😇
Благодаря тейпированию и занятиям, доча стала кушать левой рукой, раньше была задействована только правая!!😇
Я надеюсь и знаю, что это не последняя наша победа😊😊😊😊
Спасибо огромное, Вам Татьяна💖💖💖
И еще особые слова благодарности, организаторам😊😊😊
Без Вас не было бы наших побед😊 Спасибо😍😍😍😍

Обновленный список курсов:
1) С 22 мая по 3 июня курс с Лукасом Аслоняном (г. Краснодар), курс идет;
2) С 24 мая по 2 июня Курс с Татьяной Лотошниковой (г. Красноярск), курс идет;
3) 11, 12 июня курс с Ильей Высокиным (микрокинезотерапевт, г.Москва), есть свободные места;
4) С 17 по 27 июня курс аквареабилитации с Еленой Пестриковой (г.Уфа), 3 места;
5) С 21 июня по 2 июля курс с Романом Анатольевичем Исаковым (БИПЭС) г. Санкт-Петербург
6) С 14 по 27 июня курс с Киселевым Дмитрием Анатольевичем (г. Москва), 2 места;
7) С 23 по 30 июля курс с Марией Беляковой (методика Сандакова),резерв
8) С 14 по 24 августа курс по Фельденкрайзу с Мариной Шаминой, резерв;
9) С 1 сентября курс с Лукасом Аслоняном (г. Краснодар), резерв;
10) С 14 по 26 сентября курс с Кариной Меликян (бобат-терапия) Г. Ереван (есть места)

Группа на курс аквареабилитации набрана, жду оплаты оргвносов. Если есть еще желающие, могу взять еще 2 человека

Свободное время к Оликовой Н.Ю. на 28 мая (воскресенье) 12:00

На курс аквареабилитации с 17 по 27 июня с Еленой Пестриковой освободилось 2 свободных места.
На прием 3 июня у Оликовой Н.Ю. свободное время: 9:30,10:30,11:00,11:30,12:00

Внимание! 1-го июня в 19:00 в нашем центре состоится веселый праздник, посвященный дню защиты детей! В программе: веселые игры с клоуном, аквагримм, мыльные пузыри. Вход для наших маленьких пациентов и их родителей БЕСПЛАТНЫЙ! Ждем, будет весело

Нашла еще отзывы о аквареабилитологе Елене Пестриковой:
Анастасия Чугайнова
24 мая в 18:39
Действия
Наша реаб с Леной! Спасибо большое Леночка за чуткий подход к каждому малышу, очень рады что попали в руки такого аквареабилитолога.
Жанна Поспелова
11 фев в 16:59
Действия
Самые чудесные специалисты ! 💐💐💐Спасибо Вам за умение и за эти эмоции, которые испытала не только малышка, а также Я❤Обязательно встретимся ещё , и будут новые успехи 🙏☀🌈такой заряд энергии! Всем на акву 😊#детимогут

На прием 3 июня у Оликовой Н.Ю. свободное время: 9:30,11:00,12:00

Напоминаю: 10,11 июня состоится прием у Микрокинезотерапевта Ильи Высокина (г. москва). Есть свободное время. Ссылка

Поздравляем наших пациентов и их родителей с первым днем лета и днем защиты детей!!!

Расписание последующих курсов с Лукасом Аслоняном: с 1 по 12 сентября (резерв) и с 6 по 18 ноября (запись открыта)

Праздник удался!

Следующий курс с Татьяной Лотошниковой состоится с 4 сентября, запись открыта
Жду отзывов о прошедших курсас С Лукасом и Татьяной

Внимание! У нас заработал сайт, расписание курсов, новости и т.д. можно смотреть на сайте Ссылка

Метод аквареабилитации основан на врожденной способности ребенка двигаться в воде, использовать воду как пространство для жизни и развития. Новорожденный ребенок при контакте с водой рефлекторно затаивает дыхание и совершает плавательные движения. При определенной тренировке он начинает самостоятельно нырять и плавать еще до того как научится стоять на ногах и ходить.

Эти способности заложены в ребенка настолько прочно, что сохраняются даже при очень тяжелых травмах мозга, когда ребенок практически полностью теряет контроль над движениями. Дети, которые в результате травмы (ДЦП, энцефалит) не способны держать голову, самостоятельно сидеть и стоять, при погружении в воду, начинают согласовано грести руками и ногами. Вначале это могут быть очень слабые движения, но специальные упражнения аква метода позволяют развить эти рефдлекторные движения до способности плавать…
Здесь нужно сделать одно очень важное пояснение. В ходе аква тренинга дети начинают плавать, НО это не обучение ребенка плаванию, в том виде, в каком большинство из нас себе это представляет.

В отличие от спортивного плавания ставятся совсем другие задачи и сами движения, которые возникают рефлекторно и трениируются на занятиях очень специфичны и отличаются от плавания стилем.

Детки начинают плавать так, как это делают младенцы. Во время плавания ребенок находится под водой, он плывет как ныряльщик — на задержке дыхания, быстро перебирая руками и ногами, ненадолго высовывая голову из воды для очередного выдоха-вдоха.

Как это помогает ребенку восстанавливаться после травмы мозга?

Задача реабилитации при двигательных нарушениях — восстановить энергетику управляющих движением нервных центров, включить их в работу и научится с их помощью управлять своим телом, овладеть сложным двигательным аппаратом своего тела.
Для того, чтобы выполнить движение на суше, нужно вложить в него сразу много энергии, потому что тело ребенка, находясь на суше, слишком много весит для еще незрелой двигательной системы. В воде намного легче управлять телом. Пример тому — морские гиганты: киты и их более изящные сородичи дельфины. Вода позволяет этим животным с легкостью обращаться с тяжелым и даже огромным телом. На суше это было бы невозможным.
Так же и ребенок, рождаясь из воды, он попадает в «тяжелый» мир и для того, чтобы научится носить свой вес на двух ногах, природа вначале дает ему возможность натренировать свое тело и окрепнуть в воде.

Человечество отошло от природной модели развития ребенка в воде, отошло настолько, что способность новорожденного находиться под водой воспринимается как некое чудо. Более того, врожденные рефлексы, которые, если бы ребенок после рождения находился в воде, позволяли бы ему с легкостью удерживать крупную голову и удерживать себя на двух ногах (на мелкой воде) — все эти рефлексы после рождения «угасают». Почему?
Это происходит по причине того, что эти способности неадекватны условиям, в которые помещается ребенок, в условия суши. Попытка удерживать тяжелую голову на тонкой еще незрелой шее может привести к травме. Поэтому Природа «выключает» врожденные рефлексы, врожденные вертикализационные рефлексы, которые предназначены для использования только в воде.

У «водных» детей, которым родители создали условия для водного развития, врожденные рефлексы не исчезают, а постепенно тренируются и дают начало более сложному двигательному поведению.

Это факт — существуют дети которые, не теряют врожденную способность удерживать голову, следить взглядом за предметами, которые сохраняют врожденный «осмысленный» взгляд. Это, так сказать, альтернативное детство, которое доступно любому ребенку, но не каждый родитель считает это нужным, более того, не каждый знает о том, что такое возможно.

Другое дело — травмированный ребенок. Оказывается, что несмотря на очень грубые поражения нервной системы, дети сохраняют врожденные «водные» способности, которые никак не проявляют себя на суше, о которых родитель даже и не подозревает. Для того чтобы их увидеть, ребенка нужно поместить в воду.
Такие «скрытые» двигательные способности ребенка имеют колоссальное значение для развития человека как биологического существа, но если в обычной нашей жизни — это скорее некое модное развлечение для молодых родителей, то в случае травмы, этот потенциал ребенка принимает совсем другое значение. Это «скрытая» в ребенке способность к самовосстановлению.

Уникальные свойства воды позволяют снять с тела нагрузку земного притяжения, создать в земных условиях состояние невесомости, в котором травмированный ребенок может двигаться более совершенно, справляться с теми двигательными задачами, с которыми он не в состоянии справиться на суше.
Тренировка врожденных нырятельного и плавательного рефлексов дает мощный импульс к восстановлению и развитию ребенка.
Навык плавания становится основой для восстановления всей системы движений. Адаптация ребенка к воде позволяет восстановить в воде все навыки, необходимые ребенку для того чтобы научиться ходить.

Большинство детей с двигательными нарушениями чувствуют себя в воде более комфортно, чем на суше. Вода расковывает способность к движению, позволяет более ярко проявить себя в общении с родителями и окружающим миром. Позволяет ребенку почувствовать радость самостоятельного движения, свою способность достигать результатов, формирует у него новое позитивное отношение к своему телу, а самое главное, раскрепощает собственную активность и интерес.

Использование уникальных свойств воды делает процесс реабилитации более привлекательным для ребенка и эффективным.