Менар Ментальная Арифметика - первая школа устного счёта в Сибири
пятый день олимпиады. наши малыши
Вот и наступил последний день нашей зимней олимпиады!! Малыши считали не по-детски) Спасибо огромное Всем за участие и за показанные результаты!! 
Спасибо огромное Всем за участие и за показанные результаты!!
Поздравляем с прошедшим Днем Рождения Дашу!! Желаем ей хорошо учиться, удачи и счастья!!
Новогодний Утренник на Лесной Поляне
Коллектив центра дополнительного образования Менар поздравляет всех с Новым Годом!! И желает успехов и счастья в 2016 году!!!!
Отредактировано менар 06.01.2016 13:19
Результаты ВТОРОЙ ЗИМНЕЙ ОЛИМПИАДЫ "МЕНАР. Ментальная арифметика" по математическому счету на скорость.⛄⛄⛄⛄ Результаты олимпиады.24.12.2015.Уровень №1.(все сложение и вычитание ментально. Однозначные, двузначные и трехзначные).1 Место - Леонова Алина (ф-л «ул. Рукавишникова»)
2 Место - Диганаева Сабина (ф-л «ул. Рукавишникова»)
2 Место - Махмудова Лейла (ф-л «ул. Рукавишникова»)
3 Место - Данилова Дарья (ф-л «ул. Рукавишникова»)
Результаты олимпиады.25.12.2015.Уровень №2.(все сложение ментально. Однозначные и двузначные).
1 Место- Юсупов Даниил (ф-л «ул. Рукавишникова»)
2 Место - Карпович Артур (ф-л «ул. Рукавишникова»)
3 Место - Холодный Егор (ф-л «ул. Рукавишникова»)
Результаты олимпиады.23.12.2015.Уровень №3.(все сложение ментально и на абаке. Однозначные и двузначные).
1 Место - Крестьянинова Анна (ф-л «ул. Рукавишникова»)
2 Место - Колесников Андрей (ф-л «ул. Рукавишникова»)
3 Место - Петрухина Юлия (ф-л «ул. Рукавишникова»)
Результаты олимпиады.22.12.2015.Уровень №4.(все сложение ментально и абак. Однозначные и двузначные).
1 Место - Соловьев Артем ( ф-л «Лесная Поляна»)
2 Место - Степанова Арина (ф-л «ул. Рукавишникова»)
3 Место - Никифорова Валерия (ф-л «ул. Рукавишникова»)
Результаты олимпиады.26.12.2015.Уровень №5.(простые, две формулы сложения, ментально и на абаке. Однозначные, двузначные).
1 Место - Никишин Дмитрий (ф-л « ул. Рукавишникова»)
1 Место - Анисимов Степан (ф-л « ул. Рукавишникова»)
2 Место - Зайцева Екатерина ( ф-л «Радуга»)
2 Место - Чудинова Елизавета ( ф-л «Лесная Поляна»)
3 Место - Бикчантаев Ахмад ( ф-л « ул. Рукавишникова»)
3 Место - Анкудинова Ольга ( ф-л «Лесная Поляна»)
Результаты олимпиады.27.12.2015.Уровень №6.(Простые однозначные примеры ментально и на абаке).
1 Место – Синельникова Анастасия ( ф-л «ул. Рукавишникова»)
2 Место – Лавров Александр (ф-л «ул. Рукавишникова»)
3 Место – Рыжова Кристина (ф-л «ул. Рукавишникова»)
ВСЕ наши ученики - умники и умницы!!!! ВСЕХ поздравляем!!!!
Отредактировано менар 06.01.2016 14:48
Общеизвестно, что левое полушарие отвечает за абстрактное мышление, творчество, вербальное мышление и речь, в то время как правое полушарие – за конкретное образное мышление, музыкальный слух, пространственную ориентацию. В определенной мере полушария мозга способны нести те или иные функции, но при повреждениях одной половины мозга человек может почти полностью утратить, например, творческие способности или способность к аналитическому мышлению.
Задача родителей – с самого детства развивать обе части мозга равномерно, чтобы ребенок получал самые большие возможности и мог максимально использовать потенциал своего мозга. Развитие определенного полушария мозга целенаправленно – это целое искусство, ведь мозг – вершина творения природы, сложнейший механизм.
Именно благодаря ментальной арифметике работа обоих полушарий головного мозга придет в равновесие!
Набор в группы продолжается! Ждем маленьких гениев и их родителей на БЕСПЛАТНЫЙ первый урок!!!
Задача родителей – с самого детства развивать обе части мозга равномерно, чтобы ребенок получал самые большие возможности и мог максимально использовать потенциал своего мозга. Развитие определенного полушария мозга целенаправленно – это целое искусство, ведь мозг – вершина творения природы, сложнейший механизм.
Именно благодаря ментальной арифметике работа обоих полушарий головного мозга придет в равновесие!
Набор в группы продолжается! Ждем маленьких гениев и их родителей на БЕСПЛАТНЫЙ первый урок!!!
МЕНАР И ШКОЛЬНАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ.
Человеческий мозг обладает огромным потенциалом. Ментальная арифметика - лучшее средство для развития данного потенциала с ранних лет.
Программа "Менар" основана на вычислительных операциях с помощью абака. Через развитие осязания и визуального восприятия происходит интенсивное формирование синоптических связей между нейронами, что приводит к увеличению мозговой активности.
Программа "Менар" строит прочную основу для дальнейшего изучения математики. Многие дети испытывают трудности в изучении точных наук из-за абстрактного характера чисел. Регулярное использование абака помогает связывать числа с конкретными объектами (бусинками абака), это облегчает понимание числовых связей и арифметических действий. Таким образом, ментальная арифметика позволяет ребенку быстрее и эффективнее усваивать материал по школьной математике.
Обучение ментальному счету максимально развивает мозговую деятельность в целом! Согласитесь, дети, обладающие сильной памятью, вниманием и концентрацией, развитым логическим аппаратом, правильной речью, целеустремленностью, усидчивостью, терпеливостью, уверенностью в своих силах и трудолюбием, становятся преуспевающими учениками во всех учебных дисциплинах!
Ментальная арифметика прекрасно сочетается с изучением иностранных языков и игрой на музыкальных инструментах! Ребенок с легкостью запоминает большой объем информации и учится применять полученные знания на практике. Благодаря активной межполушарной работе, формируется способность выполнять несколько действий одновременно. Таким образом, обучаясь по программе "Менар", Ваш ребенок всесторонне развивается, максимально используя свой мозговой потенциал!
Человеческий мозг обладает огромным потенциалом. Ментальная арифметика - лучшее средство для развития данного потенциала с ранних лет.
Программа "Менар" основана на вычислительных операциях с помощью абака. Через развитие осязания и визуального восприятия происходит интенсивное формирование синоптических связей между нейронами, что приводит к увеличению мозговой активности.
Программа "Менар" строит прочную основу для дальнейшего изучения математики. Многие дети испытывают трудности в изучении точных наук из-за абстрактного характера чисел. Регулярное использование абака помогает связывать числа с конкретными объектами (бусинками абака), это облегчает понимание числовых связей и арифметических действий. Таким образом, ментальная арифметика позволяет ребенку быстрее и эффективнее усваивать материал по школьной математике.
Обучение ментальному счету максимально развивает мозговую деятельность в целом! Согласитесь, дети, обладающие сильной памятью, вниманием и концентрацией, развитым логическим аппаратом, правильной речью, целеустремленностью, усидчивостью, терпеливостью, уверенностью в своих силах и трудолюбием, становятся преуспевающими учениками во всех учебных дисциплинах!
Ментальная арифметика прекрасно сочетается с изучением иностранных языков и игрой на музыкальных инструментах! Ребенок с легкостью запоминает большой объем информации и учится применять полученные знания на практике. Благодаря активной межполушарной работе, формируется способность выполнять несколько действий одновременно. Таким образом, обучаясь по программе "Менар", Ваш ребенок всесторонне развивается, максимально используя свой мозговой потенциал!
Отредактировано менар 21.01.2016 12:48
менар
Новогодний Утренник на Лесной Поляне:elka:
Отредактировано менар 21.01.2016 18:05
Поздравляем с прошедшим Днем Рождения нашу дорогую Лейлу!
Поздравления, принцесса,
С днем рождения принимай.
Пожелания и подарки
От всех близких получай.
Будь здоровой и веселой,
Яркой, милой, озорной.
Чтоб волшебными цветами
Мир искрился яркий твой.
Поздравления, принцесса,
С днем рождения принимай.
Пожелания и подарки
От всех близких получай.
Будь здоровой и веселой,
Яркой, милой, озорной.
Чтоб волшебными цветами
Мир искрился яркий твой.
Отредактировано менар 22.01.2016 08:56
ssa30, ответили в личку
Отредактировано менар 22.01.2016 11:16
«Менар» - ключик к развитию интеллекта!
Пластичность мозга - что с нами происходит с возрастом?
Известно, что наибольшей пластичностью мозг человека обладает с 4 до 12 лет. Именно поэтому наша программа обучения ментальной арифметики рассчитана на детей этого возраста.
Освоить программу в более старшем возрасте, как показала практика, человеку уже сложнее.
Почему так происходит?
Пластичность головного мозга снижается естественным образом в случае, если человек не предпринимает усилия по освоению нового и действует по привычным шаблонам.
Привычные для мозга программы действия биолог Ричард Симон назвал «энграммами» (физическая привычка или след памяти, оставленный повторяемым воздействием раздражителя.)
Энграммы – это «тропинки», протоптанные нейронами в вашем мозгу при выполнении одного и того же действия. Чем дольше мы выполняем определённые действия, тем меньше энергии затрачивает на это мозг. А ведь любой живой организм стремится к минимизации энергетических усилий!
Например, вы ездите по одному и тому же маршруту примерно год – и вот, вы уже «на автомате» движетесь между переходами станций метро, не задумываясь.
Если человек постоянно, хотя бы понемногу, осваивает что-то новое – нейроны его головного мозга непрерывно «протаптывают» новые тропинки, образуя новые связи.
Пластичность мозга поддерживается на высоком уровне, что позволяет человеку, при необходимости, задействовать практически безграничный потенциал головного мозга.
Это огромное преимущество для жизни в современном мире т.к. в гонке изменений 21-го века побеждает тот, кто быстрее соображает, быстрее принимает решения и быстрее приспосабливается к внешним факторам!
Методика ментальной арифметики - Менар, по которой мы обучаем деток - это не просто приобретаемый навык быстрого счета в уме двух- и трехзначных чисел.
Система ментальной арифметики – это своеобразный тренажер для головного мозга.
Именно поэтому дети начинают демонстрировать успехи и по всем остальным предметам, а родители отмечают, что у них развиваются и усиливаются важные мыслительные и психические функции: способность к длительной концентрации, память, внимание, скорость реакции, собранность, уверенность в себе.
У нас сегодня сразу два повода для радости!!
Поздравляем с Днем Рождения наших дорогих учеников Икрама и Дашу, желаем им здоровья, счастья и учиться на одни пятерки!!
Поздравляем с Днем Рождения наших дорогих учеников Икрама и Дашу, желаем им здоровья, счастья и учиться на одни пятерки!!
Показать пользователей на карте
Назад в раздел
Разделы форума
Планируем!Беременность и роды
Малыши
Школьники и студенты
Особые дети
Ровесники
Добрые дела
Города и сёла
Районы, кварталы
Ой, мамочки!
Ах, папочки!
СемьЯ
Хобби
Хозяюшки
Отзывы
Что? Где? Почем?
Общий
Доска объявлений
Консультации (архив)
Дни рождения
Пользователей(48)
Все пользователи
Daiquiri,
kira555555,
SabeL,
overseer,
сияние.2014,
Анэт,
Натальях,
Dolganzova,
ladydy1404,
@vetis2016@,
Алиска3004,
89516000070,
Сопа,
Tanya_Norkina,
Stanislavvv,
Alina190420003,
Katerina_19_04,
gulnara,
натуся65,
Angelina2909,
Дарья1901,
Крошка-Юля,
Blaze,
Thomas,
ludmilashirokov,
kseniafatkulina,
Elen1,
_Ksenya_,
ElenaK97,
Liza190471,
Dimbest,
Иван_Галина,
KTDF1377,
kolmakovan9,
jurishina,
Elkina_K,
lubov.30@mail.r,
Армидка,
Rozali41,
denkz,
birulka,
NADKOZ,
Татьяна1971,
AlimpiA,
Nika012753,
Gerna,
AABashkirova,
sveta.boyarshina1975
Деток(18)
kira555555,
SabeL,
overseer,
сияние.2014,
Анэт,
Натальях,
Dolganzova,
ladydy1404,
@vetis2016@,
Алиска3004,
89516000070,
Сопа,
Tanya_Norkina,
Stanislavvv,
Alina190420003,
Katerina_19_04,
gulnara,
натуся65,
Angelina2909,
Дарья1901,
Крошка-Юля,
Blaze,
Thomas,
ludmilashirokov,
kseniafatkulina,
Elen1,
_Ksenya_,
ElenaK97,
Liza190471,
Dimbest,
Иван_Галина,
KTDF1377,
kolmakovan9,
jurishina,
Elkina_K,
lubov.30@mail.r,
Армидка,
Rozali41,
denkz,
birulka,
NADKOZ,
Татьяна1971,
AlimpiA,
Nika012753,
Gerna,
AABashkirova,
sveta.boyarshina1975
Кто онлайн
Пользователей (43)
Гостей: 302
Школа для будущих мам
Занятия в клубе проводят психологи, педагоги, юристы, специалисты по социальной работе, в форме тематических лекций, бесед, "круглых столов"...
Подробные условия
