Девочки, поделитесь опытом. Это реально? Естественно, не интересуют случаи ,когда имели место блат, знакомства, деньги - подарки и прописка. С этим-то все понятно. Хотя, если кто-то (хоть под гостем) признается и в этом (прописка не в счет), тоже будет очень интересна и полезна такая информация. Хочется по-чесняку ,как говорится, чтоб в голове сложилась реальная картина. Нам вскоре это предстоит. Хочется все по-честному. Вот реально ли это? Если да, то как выбирают среди тех, кто не по прописке (минус все остальные вышеназванные "критерии" отбора)? Также напишите, кому и по какой причине попасть в желаемую гимназию не удалось? И, кстати ,можно ли записаться одновременно в несколько школ?

И все-таки вы решили пойти против системы :-D , шутка ;) Постою послушаю, и очень интересно данный опыт у кого был? Вот реально, без взяток и знакомств, и без подготовительной школы? По опыту могу вам сказать, что например, в пятый класс легче попасть в гимназии, чем в первый ;). Просто приходите на тестирование и со своими оцеками и портфолио, и, если у вас реально сильный ребенок его возьмут обязательно ;). И мне интересно, вы хотите пойти в гимназию, в любую, 0:-) и вам не важно ни территориальное расположение, ни педколлектив, ни ее направленность? И если не секрет почему такое стойкое не желание идти на подготовительные курсы при гимназиях, просто материально сложно или таки из чувства противоречия? о_о Есть и в них свое зерно, именно, для ребенка, который в последствии будет учиться в данной школе?

а что, еще есть поступления в 1 класс?

[b]Аришка[/b], против системы? Да что вы?! Я реально смотрю на вещи - жизнь давно на место поставила. Хотя душа да, прибунтовывает, мягко говоря. Вот, если бы все пошли ,то и я б пошла. Не задумываясь. Н [quote=Аришка]Постою послушаю, и очень интересно данный опыт у кого был? Вот реально, без взяток и знакомств, и без подготовительной школы? [/quote] Вот смотрите, сутки "стою и слушаю", а опытом-то никто и не делится... Во как! Нет ни у кого что ли? Ну неужели действительно не реально?! Ну хоть поделитесь что ли ,кто сколько платил? Вы ж под гостем будете... По поводу пятого класса (и т.д.) у меня тоже мысли были. Говорят, началка-то по сути везде одинакова. Хотя вот где-то ин.яз с первого класса учат ,а в обычной школе только со второго. И, наверное ,не в том объеме. С другими предметами то же самое, наверное. Это ж тоже, получается, без репетиторов будет не реально. Да и мест-то, куда брать, может оказаться пара-тройка, не больше. А под портфолио вы что имеете в виду? Грамоты-награды? [quote=Аришка]И мне интересно, вы хотите пойти в гимназию, в любую, и вам не важно ни территориальное расположение, ни педколлектив, ни ее направленность? [/quote] Ну, не совсем уж в любую ,конечно. Просто парочка есть поблизости. Одна в шаговой доступности, до другой минут семь - десять идти. Обе по направленности вполне устраивают. И, главное, обидно так, квартира, из которой несколько лет назад переехали на расширение ,как раз к одной из них по прописке относилась. Эх, надо дальше расширяться каким-то образом.8-D Только бы вот еще понять каким. По направленности интересуют гуманитарные, лингвистические. В ту же 41-ю возила бы даже, наверное, что ж теперь. Но ,конечно, если б по прописке мы относились к 1-й или 62-й, к примеру, пошли бы туда без вопросов. Хотя, опять же ,как вот сейчас поймешь. А вдруг ребенок захочет врачом стать (или кем-то в этом духе) . Тогда уж хим-био и т.п. направленности нужны будут. Тоже вот незадачка. У нас в школе в свое время хорошо было, в седьмом классе выделился математический класс, тогда уже кто-то смог определиться с будущим своим. Про педколлективы я ,в общем-то, ничего не знаю, только на уровне отзывов на форумах. Ну,как я для себя вывод сделала ,про все гимназии неплохо отзываются . По поводу нежелания ходить на подготовительные... Материальный вопрос в данный конкретный момент (ну, как всегда, все не вовремя) стоит достаточно остро. Но, в первую очередь, мне кажется, мой ребенок уже успел переучиться. Я заметила, как падает интерес к учебе. Раньше только успевали заниматься. Причем исключительно по инициативе ребенка. Только и слышно было: "Заниматься хочу". Ну не откажешь же. Недавно проверила скорость чтения, 73 слова в минуту (при этом еще пара вопросов по тексту была задана им во время чтения). Ну вот скажите, зачем в таком случае оплачивать занятия по книжке "Я учусь читать"? Других моментов это тоже касается. Мне жалко в первую очередь не денег, а "мартышкин труд" ребенка. Боюсь ,что к первому классу в таком случае интерес к учебе пропадет окончательно. У нас и в садике достаточно обширная программа, на выходные объемное домашнее задание задают. По будням, по вечерам свой загруз: театральный, спорт (это в качестве развлекух, отвлечения от занятий). А тут получается, подготовишки пересекаются с занятием спортом, и мы вынуждены будем им жертвовать. Я понимаю ,многие идут туда, у кого дети еще и буквы не все знают (честно, была этому удивлена, но таких ,оказывается много!), - чтоб научили деток там. Это ясно-понятно. Ну так потом ,получается, эти дети имеют преимущества (а точнее только они его и имеют, помимо блата, денег - ну, в общем, по тому же кругу). Как-то вот так. Не знаю ,поняли ли вы, о чем я.... Пишу быстро, потому сумбурно. Буквально на днях с подругой разговаривали по телефону, и пришли к выводу ,что весь этот ажиотаж, вся эта дороговизна при поступлении в гимназии - всего лишь дань моде. У нее очень большой круг знакомых - достаточно обеспеченные люди (ну, муж у нее из таких), и они внушают своим детишкам, что быть умным сейчас модно. И платят-платят... за них. А ребятишки и "модничают", учась как бы в "крутых" школах, но при этом ничего особенного из себя не представляя. А тот ,кто представляет, но заплатить не может, там не учится. Ну как тут уважать систему?! Кстати, у этой же подруги ребенка устроили в гимназию по хорошему блату (бесплатно и без всяких подготовительных курсов). К подготовительным она относится ,как и я, - у ребенка должно быть детство, ну не всю ж жизнь учиться. К счастью, у нее была возможность следовать этому желанию. Ребеночек хороший, дай бог ему успехов! Это всего лишь система! [quote=Птичка]а что, еще есть поступления в 1 класс?[/quote] А как же?! А как, на ваш взгляд, выбирают в гимназии среди того количества записавшихся ,кто не по прописке? Ну можно это и другими словами назвать, а суть-то та же... Ну и вообще, поделится кто-нибудь опытом или всё так скучно и банально?:-/

На оставшиеся места в гимназиях берут детей нужных людей, которые помогут либо материально, либо будут влиять на престиж гимназии (из серии а вы знаете, что в нашей школе успешно учится Сын (дочь) ......известного человека)....Для простых людей шанс практически равен 0.....

[quote=kseniya]На оставшиеся места в гимназиях берут детей нужных людей, которые помогут либо материально, либо будут влиять на престиж гимназии (из серии а вы знаете, что в нашей школе успешно учится Сын (дочь) ......известного человека)....Для простых людей шанс практически равен 0.....[/quote] Да. Это именно так!

[b]Гость (94.229.*.*)[/b], как? За деньги и по блату. Никаких отборов нет с тех пор, как школы закрепили за микроучастками и все гимназии сразу потеряли свой статус, только голое название, которого не будет с 15 года. И это правильно.

[quote=Птичка][b]Гость (94.229.*.*)[/b], как? За деньги и по блату. Никаких отборов нет с тех пор, как школы закрепили за микроучастками и все гимназии сразу потеряли свой статус, только голое название, которого не будет с 15 года. И это правильно.[/quote] Не поняла про потеряли статус при закреплении микроучастка?? Как это повлияло на статус? Вот закрепили за гимназией 2 дома и хоп- она теперь не гимназия что ли??? Чушь какая!! Статус складывается не из этих вещей, и думаю, [b]Птичка[/b], ты это как никто понимаешь ;). И вообще то чтобы получить этот статус, школа проходит лицензирование ;), так ведь? И про никаких отборов нет -это тоже откуда такие сведения. У меня вот сын пошел в 1 класс -есть отбор и всегда был, и есть за деньги и по блату, НО это всего лишь некий % от всего набора в 1 -е классы.

[b]Аришка[/b], в новом законе об образовании нет деления школ на гимназии и лицеи

[b]Аришка[/b], гимназия - образ. учреждение, имеющее общегородской набор детей по собеседованию. Т.е. это учреждение "улучшенного образования", с доп. часами, требованиями и проочее. Когда гимназию закрепляют, как сейчас, за микроучастком, она априори теряет свой первоначальный смысл, потому как по микроучастку в нее придут ВСЕ дети, без собеседований, экзаменов и отборов. Это уже не гимназия, а обычная школа. Я не знаю какой вы отбор проходили в вашу гимназию, нам велели принести просто доки и написать заявление. Все.

[b]Гость (94.229.*.*)[/b], да, к моему и вашему ;) большому сожалению, сложилась некая практика поступления в различные гимназии- у каждой своя, здесь на сайте есть по-моему темка про каждую, там все более конкретно можно узнать. А про подготовительную школу, лично я водила своего сына исключительно для адаптации к данной конкретной школе и учителям, чтобы его узнали педагоги и смогли составить о нем более полное представлени и таки да, дать мне реальный совет потянет или нет ;). Вот как то так. :) Это все лишь 1 раз в неделю - не очень и напряжно, я выбирала выходной день , тк у нас в садике была очень приличная нагрузка у логопеда и в принципе никакие другие подготовки не требовались. И при моем выборе школы именно статус "гимназия" был не на первом месте -_-

[quote=Сова][b]Аришка[/b], в новом законе об образовании нет деления школ на гимназии и лицеи[/quote] Ну и замечательно, но уровень пока они еще таки держат :-D и это хорошо ! [quote=Птичка][b]Аришка[/b], Я не знаю какой вы отбор проходили в вашу гимназию, нам велели принести просто доки и написать заявление. Все.[/quote] Ну, так вы по прописке пошли ? Не? Может просто 71 больше пока повезло с микроучастком- там реально 2 дома. А отбор как таковой реально просто заключается в рекомендациях педагогов как раз подготовительной школы и психолога, по скольку, ну так уж случилось :-D, я их достаточно хорошо знаю их квалификацию, конкретно мне, их рекомендации были важны :-D.

[b]Птичка[/b], микроучастки за гимназиями и лицеями всегда были закреплены. И не принять ребенка с микроучастка не имели права всегда. Участки, правда, маааленькие)) После вступления в силу нового закона об образовании "гимназия" и "лицей" - это лишь название, брэнд. Не статус. И прием в 1й класс на конкурсной основе (тестирование) вне закона. ЗЫ. Последнее время не редки случаи (не в Кемерово пока) отказов и с участков с формулировкой "мест нет" и списком рекомендаций других школ.

[b]Аришка[/b], мы в 15 году в школу, по прописке 1 гимназия. Но мы еще не приняли решения, где будет ребенок учиться. [quote=Чертополох][b]Птичка[/b], микроучастки за гимназиями и лицеями всегда были закреплены. И не принять ребенка с микроучастка не имели права всегда. Участки, правда, маааленькие)) [/quote] имели, могли рекомендовать рядом расположенную школу я как раз начинала работать в то время, когда только только начались гимназии и сама варилась в этом деле один 1 класс всегда был для детей, плохо прошедших или не прошедших собеседование как правило, они потом отсеивались после 9 класса, не поступив в 10, или ранее

[b]Аришка[/b], про "чушь какая!" вам уже Сова ответила. Какая то странная у вас реакция. Еще про гимназии, чтобы раньше попасть на работу в гимназию, нужно было сильно постараться. Пройти собеседование в ЦНО и много чего, иметь соответствующую квалификацию. Теперь на работу в гимназию с улицы берут, любого (например, в 1). Какая же это гимназия тогда? Чем она от простой школы отличается? Ничем, абсолютно. Те же учителя, та же текучка. Просто школа.

[b]Птичка[/b], рекомендовать могли. В частной беседе. И сейчас рекомендуют (в среднем звене в основном). Но отказать не имели права.

[b]Чертополох[/b], тогда ребенок шел в "Г" на обычную программу. В 10 классах Г не было, чаще всего.

[b]Птичка[/b], про "чушь" относилось в вашему утверждению, что в связи с закреплением участков гимназия потеряла свой статус ;) [quote=Птичка][b]Гость (94.229.*.*)[/b], Никаких отборов нет с тех пор, как школы закрепили за микроучастками и все гимназии сразу потеряли свой статус, только голое название, которого не будет с 15 года. И это правильно.[/quote] А с Сова как раз грамотно мне пояснила, что это с введением нового закона об образовании ;) как раз и не будет деления на гимназии и лицей. Дальше спорить не будем :-D. Мне статус не важен- пусть хоть детским садом называются :-D, лишь бы давали качественное образование, а вот с этим все хуже и хуже в последнее время, как и кадровым составом не только школ, но и гимназий, это оочень грустно :-/. Вот еще раз мой ответ [b]Гость (94.229.*.*)[/b], что каждое заведения выживает как может в этих реалиях. И за счет коммерческой подготовишки, и за счет [quote=kseniya]На оставшиеся места в гимназиях берут детей нужных людей, которые помогут либо материально, либо будут влиять на престиж гимназии (из серии а вы знаете, что в нашей школе успешно учится Сын (дочь) ......известного человека)....Для простых людей шанс практически равен 0.....[/quote] Реально про нашу школу скажу был у нас спонсор много лет на стипендии ученикам отличникам и хорошистам - и да, это был папа, достаточно состоятельный, одной из учениц, и что это плохо? Для школы в целом - да только выгода! Девочка выпустилась - теперь стипендии только отличникам и за счет благотворительных взносов родителей и в другом объеме :-/.

[b]Аришка[/b], я не спорила, я пояснила то, в чем разбираюсь очень хорошо. Именно потеряла статус, оставив лишь название, несоответствующее сути, и почему - написала выше.

[b]Гость (94.229.*.*)[/b], Ну как раз началка не везде одинаковая, а вот среднее звено везде хромает даже в гимназиях. и по поводу пятого класса я бы сильно илюзий не строила. Никаких собеседований (покрайней мере в этом году не было) - закон для все един. Могут набирать дополнительные классы для детей из другой сильной начальной школы при условии что место в школе есть для дополнительного класса. Но это никак ни дети со стороны, а дети по рекомендации другой школы. Со стороны нужен оооочень сильный блат. Поверьте даже деньги уже не так сильно играют роль. и да в этом году доп.классы открыли только 17 гимназия и 23 лицей.