kcenechka, я с вами полностью согласна@}-> -

Да уж, программа еще та! Меня просто убивают самостоятельные задания. Во втором классе ребенок сообщил, что ему нужно написать реферат о Санкт-Петербурге. И не просто 5-6 предложений, а именно полноценный реферат на пару страниц. Еще помнится было у нас задание о 5 Иванах, т.е. нужно вспомнить пятерых выдающихся людей с таким именем и рассказать о них. Вот хорошо, что дома в декрете сижу вместе все эти задания разбирали. Ну а если родители все время на работе, когда время-то найти на выполнение таких вот заданий?

MamaOlya, ночью (-: Пишу для детя про Москву и медуницу, оформляю с картинками. Поднимаю детку в 6 утра, чтоб она почитала и вникла...
ПРавда от нас пару страниц текста не требуют. Просто небольшенький рассказик. Но с картинками и заголовками/сносками так и получается пара-тройка страниц

Да уж как вспомню-так вздрогну, дочь уж в 6 классе, ещё могу немного помогать, а что дальше будет*qustions*
сына отдала по программе школа России, похожа на ту по которой мы учились, небо и земля

kcenechka, Да я сильно и не переживаю, она у меня девочка умная, победитльница всяких конкурсов и олимпиад, просто сейчас возраст переходный , на уме только улица да интернет, вот и скатилась немного в первой четверти,подтягиваю, а так с пятого класса сама уроки делает, только когда непонятно подходит
А программа у них одинаковая с 5 класса, по крайней мере у нас в школе, я и учебники все сохраняю, сын сейчас в 4м
Да и по программе школа России, они потихоньку дошли до уровня 2100 к 4м классу

Мы тоже по этой программе учимся уже второй год. Это просто засада. Особенно математика и русский. В Русском языке правил никаких практически нет, то ли дело мы учились все ясно было.
Про Английский я вообще молчу.

Девчонки, мне каж-ся вы утрируете. Мы учимся второй год, особых проблем вообще не вижу. Ну да, было 2-3 задания не совсем понятных. Но это за 1.5 года. Мы по учебникам из этой серии в воскреску 1 год ходили до школы. Все отлично понимал. У меня уроки делает ну максимум мин. 40 в день.
О какой нагрузке идет речь?
А по поводу чтения наша классная говорит, что смысл не в том чтобы быстрее прочитать, а суметь понять то , что ты прочитал. У нас на собрании она приводила примеры , когда ребенок читает до 100 слов в минуту а сказать, что он прочитал не может
Я не знаю где вы такие нормативы накопали 70-90 слов к концу 1 класса???
У моего сына во втором классе проверяли технику , один мальчик прочитал 56 ему поставили 5, значит норма для 2 класса даже меньше.

яналайман, многое зависит от того, в какой школе ребенок учится. Нагрузка разная. Мы во втором классе 23-го лицея, так задают прилично, за 40мин явно не успеть даже мне))) Технику чтения у нас вообще не проверяют, учитель говорит, что не показательна она. Но 56 слов для 2-го класса это точно медленно, один параграф окружающего мира будешь полчаса читать))))

kcenechka
бусинка, а мне кстати очень нравится литература, как раз для детей подбирают. Вы с чего решили, что Пушкин, а тем более Некрасов - для детей есть хорошо? а отрывки - это наоборот здорово, ребенок почитает, и решит для себя, нравится ему или нет, и потом уже сам будет полностью читать те книги, что "зацепили". Моя так в прошлом году в Муми-троля влюбилась.

Отлично подобрана программа по чтению!!! Согласна с kcenechka. Полностью произведение ребёнок читает дома на диване и в собственное удовольствие. Программа расчитана на развитие ребёнка.
Конечно "страшилки" , а простите человек-паук и т.д. - это ЧТО?

mureo, я согласна, что все зависит от школы. Мой в 89 лицее учится. В принципе тож каждый день задают.
А по поводу техники чтения, так что значит медленно ? Есть опр. нормы, так по ним как раз и не медленно.
Просто у нас последние лет 10 почему-то считается чем раньше и быстрее ребенок начнет читать , тем круче
А ведь сами учителя говорят, что это не показатель. Так давайте доверимся профессионалам

а у меня волосы от вчерашнего домашнего по падежам, у нас в учебнике прям табличка была с вопросами к каждому падежу и окончаниями по склонениям, а них нету такой*qustions*

Shu_Shu
а у меня волосы от вчерашнего домашнего по падежам, у нас в учебнике прям табличка была с вопросами к каждому падежу и окончаниями по склонениям, а них нету такой*qustions*

Есть такая табличка на стр. 96 в учебнике.

MamaOlya, я еще раз посмотрю канечна мож чего не узрела, там тока падежи и вопросы и все!!! а окончания не расписаны

Shu_Shu, ну да, окончаний нет. Но я с сыном эту табличку переписала, типа шпаргалки. Окончания проанализировали и дописали в свою табличку уже.

MamaOlya, я в интернете нашла, вот такая у нас в школе была ссылка, а им не дали такую почему то

Shu_Shu, отличная страничка! надо будет распечатать.

МamaOlya, сама в восторге, а вообще меня некоторые задания вводят в ступор(-: только сегодня обнаружила такую темку, прям рад

Olьга2011,

Девочки,подскажите как решить такой пример:
(7м-3м 5дм 8см) - (9дм 6см +1м 9см)

У меня сын решил так:
(700-358)-(96+109)=342-205=137см=1м3дм7см.
т.е сначало приводим все в одниу систему (например в сантиметры), а в ответе расписываем.

Очень пожалела, что отдала дочь на эту программу- ничего хорошего. С начала первого класса писанина по 2 листа, вылилась в ужасный почерк и постоянное торопление. Математика тоже не расчитана на то, чтобы ребенок мог сам выполнить задание, а от подборки произведений для чтения 2-го класса у меня буквально волосы зашевелились! Американизация по полной программе! Я считаю, дети изначально чувствуют свою неполноценность от того, что сами не могут справится с выполнением домашнего задания, короче умной эту программу не считаю!!!

svetik12, а мне нравится математика в 1 классе, ребенок ее сам делает с удовольствием, имхо даже простовато как-то. А вот с письмом засада конечно, но тут не вина программы, просто сам ребенок с другим складом. Посмотрела чтение для 2 класса, что Вас там так возмущает? Вроде как классика детской литературы сплошная.