Гость (213.87.*.*),

Жаль, что старого доброго Розенталя уже перевезла. Или правила относительно авторских отрицаний, знаков изменились? Просветите, пожалуйста, если знаете. Буду признательна.

Мурмазель, не позорьтесь

Гость (213.87.*.*), давайте каждый останется при своем? я вижу усиленное авторское отрицание, Вы его не видите. Не претендую на истину в последней инстанции.
ПС: про " пишете" солидарна.

Kate2254, А вы в курсе, что учебники с 2000х годов не менялись? Как на последних детях перестройки проэскпериментировали с изменением программ каждый год, так потом и оставили один из вариантов, и по сей день большинство учебников те же самые, и ошибки в них те же, что и 10 лет назад были, учебники просто перепечатываются и все. Это я про программу с 5 класса говорю, не началку. И дети в 2000х как-то неплохо участвовали в олимпиадах. Я не знаю с чем связано то, что дети сейчас по этим же учебникам учиться не могут... Часть из этих детей откровенно с самой началки думают, что программа для идиотов, потому что родители каждый день сидят и восклицают про это. Часть даже думать не привыкли, не только дети, но и родители, родители многие читать не умеют. Когда всё! прописано что и как делать, они не читают до конца, или ищут какой-то тайный смысл.
Одна дама тоже возмущалась, что первоклашкам дали задачу на деление. Смысл таков - есть 4 полки и 8 книг. Нужно книги разложить по полкам, всё. Ни слова о том, что на каждой полке должно быть одинаковое кол-во книг. Но мама своему ребенку уже высказала свое мнение об образовании и каких идиотов сейчас рОстят...

у меня получилось 8
"мама между каждыми двумя кустам"...имеется ввиду между двумя кустами..слева и справа.

Не верно, а...
Не грамотные, а...
Было бы раздельно
А тут ошибка, и ничего более

эй, зубрилки ( не буду всех поименно перечислять:lol, хватит умничать.
    падежами тут размахивают, логику вспоминают
это задачи для ребенка- не фиг интегралы извлекать оттуда, где их и в помине нет.
и да условия задачи можно "прочитать" так что в ответе будет 16

Катерина101, да я как-бы о том и говорю) Что-то явно с образованием не так..

я в первом посте поинтересовалась, почему МАТЕМАТИЧЕСКАЯ задача "написана" так, что у меня один ответ, а у других другой. Но мой почему-то без обоснования, не верен..Математика точная наука и ответ должен быть, если не одинаковым, то обязательно доказательным...Я прочитала и решила задачу "доказала и обосновала"..

Мне сказали, что у меня с логикой сложно, я тупая)) Ну, я как-бы сильно не отрицаю, все возможно..Все мы немного ку-ку, как говорил один дядя))

И видимо.. раз сложилась такая ситуация с образованием в стране, это о чем-то говорит. И видимо.. не только о том, что у тупых родителей, дети тоже недалекие)) (генетику уж не будем к математике приписывать, обойдемся одной логикой) И видимо.. с этим, что-то нужно делать...

Но..нет..ничего делать не нужно!!! Мы сами во всем виноваты...ТУПЫЕ..От рождения!!

Kate2254
я в первом посте поинтересовалась, почему МАТЕМАТИЧЕСКАЯ задача "написана" так, что у меня один ответ, а у других другой. Но мой почему-то без обоснования, не верен..Математика точная наука и ответ должен быть, если не одинаковым, то обязательно доказательным...Я прочитала и решила задачу "доказала и обосновала"..

Абсолютно с вами согласна. Математика должна быть математикой.

Kate2254, а что с образованием не так? Если 10-13 лет назад дети по этим же учебникам учились и никто не возмущался, что что -то не так. А спустя 10 лет стали возмущаться, что сейчас дети по ним учиться не могут!!!
Вы ошибаетесь в толковании задачи, в ней все написано верно.
Давайте задачу перефразируем? У нас есть сколько-то пальцев и между каждыми двумя пальцами мы положим кисточку, кисточек всего 4. Сколько всего пальцев?

Катерина101
Kate2254, а что с образованием не так? Если 10-13 лет назад дети по этим же учебникам учились и никто не возмущался, что что -то не так. А спустя 10 лет стали возмущаться, что сейчас дети по ним учиться не могут!!!
Вы ошибаетесь в толковании задачи, в ней все написано верно.
Давайте задачу перефразируем? У нас есть сколько-то пальцев и между каждыми двумя пальцами мы положим кисточку, кисточек всего 4. Сколько всего пальцев?

А давайте не будем её перефразировать...Не будем выдумывать, додумывать и логикой размышлять в МАТЕМАТИКЕ...Есть условия задачи, написанные УЖАСНО...Это задача 2-го класса, не 2000 года учебник, а настоящего времени олимпиадная задача...

Почему мой ответ не верен?

Видимо по той же причине, по которой в 2015 году наша чудо страна так опозорилась перед всем миром на математической олимпиаде...

Kate2254, потому что вы неверно толкуете ее понимание. Задачу я вам предложила идентичную, на первой странице написала вам, что ваш ответ был бы верен, если бы в условии задачи было написано - между каждой ПАРОЙ кустов роз.
Учебники имеют свойство переиздаваться) от этого меняется не так много, в основном идет просто сдвиг заданий за счет шрифта, рисунков и пр.

Kate2254

Катерина101
Kate2254, а что с образованием не так? Если 10-13 лет назад дети по этим же учебникам учились и никто не возмущался, что что -то не так. А спустя 10 лет стали возмущаться, что сейчас дети по ним учиться не могут!!!
Вы ошибаетесь в толковании задачи, в ней все написано верно.
Давайте задачу перефразируем? У нас есть сколько-то пальцев и между каждыми двумя пальцами мы положим кисточку, кисточек всего 4. Сколько всего пальцев?

А давайте не будем её перефразировать...Не будем выдумывать, додумывать и логикой размышлять в МАТЕМАТИКЕ...Есть условия задачи, написанные УЖАСНО...Это задача 2-го класса, не 2000 года учебник, а настоящего времени олимпиадная задача...

Почему мой ответ не верен?

спроси у учителя- пусть он скажет что и как.

Kate2254,
Потому что между первых двух кустов роз на Вашей картинке в первом посте нет двух кустов пионов.

а мама между каждыми двумя кустами роз посадила по 2 куста пионов

Катерина101
Kate2254, потому что вы неверно толкуете ее понимание. Задачу я вам предложила идентичную, на первой странице написала вам, что ваш ответ был бы верен, если бы в условии задачи было написано - между каждой ПАРОЙ кустов роз.
Учебники имеют свойство переиздаваться) от этого меняется не так много, в основном идет просто сдвиг заданий за счет шрифта, рисунков и пр.

Еще раз говорю, это не учебник, это олимпиадная задача - с сайта..Тютю там картинок и шрифтов)))

Kate2254, Вы мне еще подскажите, как дети на олимпиадах участвовали в 2005-2014 гг? Так же плохо, как и в 15 году? Учебники не менялись

Катерина101
между каждой ПАРОЙ кустов роз.

чем отличается по смыслу - между парой и между двумя? Ничем абсолютно.
Условия задачи не для второклассника, ИМХО. Именно из-за неопределенности и богатства русского языка

Kate2254, о боже же ты мой! Вы написали про учебники не 2000 года, я вам ответила. Вы думаете задачи в этот год взяли и поставили такие? Вы и сами подобные решали во 2-3 классе, то доски пилили, то цветы сажали тоже. НИЧЕГО не поменялось

Имбирь, про пальцы почитайте выше и поймете. Если между каждыми двумя пальцами по кисточке, пальцев будет 5, если между парой пальцев по кисточке, их будет 10.

Катерина101, я не хочу читать про пальцы и кисточки, на мой взгляд - большая глупость говорить между каждыми двумя пальцами бред какой-то.