Птичка, я не в курсе про социально опасных,как то с ними не пересекаюсь,а в школе такие дети были но это не социально опасные,это не хотят работать коллектив школы в нужном ключе! Мы вроде как тему конкретного ребенка и остального коллектива обсуждаем а не маньяков и преступников))))
я выше написала,что тоже за то ,что бы опасных изолировали,но степень опасности определяем наверное не мы с вами а компетентные люди!

elena1612, хорошо бы, если б опасных всех изолировали, увы, это не так. А школа не не может, школа объять необъятное не может точно.

elena1612
Птичка, я не в курсе про социально опасных,как то с ними не пересекаюсь,а в школе такие дети были но это не социально опасные,это не хотят работать коллектив школы в нужном ключе! Мы вроде как тему конкретного ребенка и остального коллектива обсуждаем а не маньяков и преступников))))
я выше написала,что тоже за то ,что бы опасных изолировали,но степень опасности определяем наверное не мы с вами а компетентные люди!

Школа должна работать? Каким образом? А родители, которые приводят в школу ребенка, который может в любой момент пробить голову одноклассникам?! Они что? Это преступление по отношению к другим детям.
А так да...ребенок же социализируется...

Гость (176.196.*.*), я на 14 стр написала как мы решили подобный вопрос! Работать все должны,и школа и родители!

Гость (176.196.*.*)

elena1612
Птичка, я не в курсе про социально опасных,как то с ними не пересекаюсь,а в школе такие дети были но это не социально опасные,это не хотят работать коллектив школы в нужном ключе! Мы вроде как тему конкретного ребенка и остального коллектива обсуждаем а не маньяков и преступников))))
я выше написала,что тоже за то ,что бы опасных изолировали,но степень опасности определяем наверное не мы с вами а компетентные люди!

Школа должна работать? Каким образом? А родители, которые приводят в школу ребенка, который может в любой момент пробить голову одноклассникам?! Они что? Это преступление по отношению к другим детям.
А так да...ребенок же социализируется...

а что кому-то пробил?

Родители не должны бегать по инстанциям, добиваясь безопасности своих детей. Этим должно заниматься руководство школы. Родитель приводит ребенка в школу, и школа отвечает за его жизнь и здоровье. Директор должен собрать заявления родителей и учителя о неадекватном и опасном поведении больного ребенка и направить их в соответствующую комиссию. Ведь комиссия не находится с ребенком круглосуточно, и может не знать о случаях агрессивного поведения. На собеседовании ребенок может вести себя адекватно, а его родители конечно скажут, что он и мухи не обидит.
А ждать, когда реально пробьет голову, а потом причитать, что все видели, и никто не предотвратил, глупо и безответственно.

Гость (176.196.*.*), для вас наверное не секрет,что на период нахождения ребенка в школе ответственность за его здоровье несет школа.... раз есть такой ребенок то разве не задача педагогов донести до родителей,что ребенку тяжело находиться весь день в силу его поведенческих особенностей! Нужно работать!! Нужно разговаривать,нужно убеждать родителей,нужно попросить маму посидеть несколько дней вместе весь день и посмотреть на поведение ребенка а не один день при комиссии и судить по неделе работы тьютора?! Родительский комитет не разговаривал с родителями немного с другой подачей?! не с позиции заберите своего ребенка?!
Родители есть не всегда адекватные как у больных детей так и у здоровых.
По ситуации вижу родители пытаются ,взяли тьютора ....но вам же сразу надо результат! Это все равно что взять вашего ребенка с речевой школы и отправить в обычную требовать от него преуспевать!!!! ну этого же не будет,потому что не просто так же ребенок находится в коррекционной речевой,не так ли?! Нет у людей терпимости,нет понимания.......и не надо писать про камни в голову гипотетические......нужно не допускать таких ситуаций!

да,я забыла написать еще,пока не решили вопрос нахождения агрессивного мальчика до обеда ,решено было сделать так...пока все дети гуляли с одним воспитателем(а он не может смотреть за всеми и за ним в отдельности) то мальчика забирали педагоги на дополнительные занятия! и пока наши гуляли с тем занимался психолог....но это я ж и говорю,должны хотеть работать педагоги и должно быть желание находить какие то выходы из ситуации!

да тут не про гипотетические камни писали, а вполне реальные

Я думаю, здесь надо поработать мощным специалистам по такому заболеванию, а вдруг этому ребенку противопоказан коллектив детей в том виде, в каком его ему преподнесли? Вдруг сделали только хуже? Эти дети индивидуалисты, мошт и не надо его насильно вот так социализировать? Мошт надо как то иначе?

Гость (109.171.*.*)
да тут не про гипотетические камни писали, а вполне реальные

разве писали ,что девочка кому то пробила камнем голову?! Я пока видела только боязнь,что она это может сделать!

Птичка
Я думаю, здесь надо поработать мощным специалистам по такому заболеванию, а вдруг этому ребенку противопоказан коллектив детей в том виде, в каком его ему преподнесли? Вдруг сделали только хуже? Эти дети индивидуалисты, мошт и не надо его насильно вот так социализировать? Мошт надо как то иначе?

вооот,ну наконец то мы приходим к пониманию))))) я и говорю,что надо работать специалистам как с детьми так и с родителями))) Если специалист понимает,что данная ситуация не на пользу ребенка,его задача донести это до родителей а не объединяться в гонениях!

elena1612
Гость (176.196.*.*), для вас наверное не секрет,что на период нахождения ребенка в школе ответственность за его здоровье несет школа....

для Птички это почему-то секрет

elena1612, ну так это кто делать то должен? Родители. Самые заинтересованные люди в этом. И не после того, как поместили ребенка в какие то условия, а до, чтоб не навредить.

Grel

elena1612
Гость (176.196.*.*), для вас наверное не секрет,что на период нахождения ребенка в школе ответственность за его здоровье несет школа....

для Птички это почему-то секрет

вам от меня еще что нужно? Не надо обо мне в 3 лице, я здесь. Еще хотите рассказать,кто что вам и вашему ребенку должен? Но уже не смешно даже

Птичка, если бы все было так просто, захотел и научил "до" школы, то не было бы коррекционных школ и все бы тихонечко сидели за партами в обычных.

Птичка, я просто .... как бы корректнее выразиться.... недоумеваю вот! от позиции учителя.

elena1612, камни были вполне реальные. Мальчика родители возили на освидетельствование и брали у врача справку. Далее прикладывали ее к докладной директору.
Про режим дня: уствновили "щадящий" режим пребывания данного ребенка в школе. До 16! часов. И тьютора выделяет школа с этого года. Платит ему тоже школа.

tanyki
Птичка, если бы все было так просто, захотел и научил "до" школы, то не было бы коррекционных школ и все бы тихонечко сидели за партами в обычных.

не поняла, кого научил?

Птичка
elena1612, ну так это кто делать то должен? Родители. Самые заинтересованные люди в этом. И не после того, как поместили ребенка в какие то условия, а до, чтоб не навредить.

не понимаю о чем вы,что должны делать родители до?! Родители отправили ребенка в школу согласно его прав,если ребенок не справляется то это должны донести до родителей педагоги! Вроде бы понятная цепочка!
да я согласна,что не всегда родители особых детей правильно оценивают ситуацию...но на то в школе и работают квалифицированные педагоги,что бы донести ,переубедить(если нужно) ,как думаете,нет?!

Гость (176.59.*.*)
elena1612, камни были вполне реальные. Мальчика родители возили на освидетельствование и брали у врача справку. Далее прикладывали ее к докладной директору.
Про режим дня: уствновили "щадящий" режим пребывания данного ребенка в школе. До 16! часов. И тьютора выделяет школа с этого года. Платит ему тоже школа.

до 16ч в школе и обычному ребенку невероятно много