Элен, Вам видней))
На самом деле все сложней. Находить нестандартные решения могут далеко не все. Обычно в каждом классе таких детей, мыслящих не шаблонно, единицы. Если они вообще есть.
Многие взрослые мыслят шаблонно. Кадровики это знают, отсюда кадровый голод на некоторые вакансии.

Гость (128.71.*.*)
это вообще из программы 9 класса.

Гость (128.71.*.*)
если бы понял что 17 задача решается с помощью прогрессии

В этой задаче можно считать с помощью прогрессии ( а их изучают в 9 классе), но можно считать и без нее.

Klaviatura, моя дочь часто на уроках писала программу не по такому алгоритму как все (и она работала). И в сочинения грешила тем, что тему не ту раскрывала, которую автор поднял (надо было писать про весну и цветочки, а она - про скоротечность времени).
Специально для дружелюбных гостей - не подумайте, я не хвастаюсь - это не хорошо и не плохо. Это просто особенность человека.
Это качество, коль вас так задело нешаблонность, сейчас называют еще креативность- ну, т.е. способность что-то сделать интересное. Когда-то удачно получается, а когда-то нет. Просто неудачные варианты обычно не показывают.
Почему на ЕГЭ это не сработало? Я думаю, что во-первых изначальная была боязнь облажаться и желание сделать всё четко (шаблонно) - их же именно этому учат из-за ЕГЭ?. Там же много где можно счетную ошибку допустить? Поэтому был максимум сосредоточенности и внимания, минимум отвлечений от сценария, который был у каждого в голове.
Во-вторых, даже если детям воображение что-то и могло подсказать - стресс плохой партнер этого. Взрослым (ну, например мне) было бы проще - я уже привыкла к разного рода испытаниям, стресс-тестам и прочим незапланированным подлостям.
Я б получила задание, сразу начала бы искать что-то ужасное, увидела №17 сказала - ну, чё, все как я и ожидала. И сидела бы, материла составителей про себя, и с унылым видом, решала.
А у детей было так- увидели- пульс под 140 - О, Боже, все пропало. какой ужас, мама-убьет, все скажут ДУРАК, мы на репетиторов столько денег потратили - какой позор! и т.д и т.п.
Креативность, нешаблонность! Аууу? вы где? в ауте...где....
У моей, например, обычно в такой ситуации еще кровь носом начинает идти. Хорошо, что в этот раз обошлось.
И не надо говорить что в 17 лет они уже не дети. Если кто-то в 17 лет уже детей заводит, это говорит только о том, что у них уже уровень гормонов как у взрослых. А морально они еще не зрелые и не выработали механизмы защиты от стресса.

Сова, ну т.е. два варианта решения уже... Тем более непонятно чёж так всех вштырило от неё.

Сова выложите вариант решения этой 17 задачи....подробно
Я без иронии, просто интерес разбирает, серьезно

Гость (128.71.*.*), Да все люди разные! Мыслящие не шаблонно - замечательные дети, которых любят педагоги.
Но я не знаю вашего ребенка. Его особенности. Я могу написать про особенности сдачи ЕГЭ своих детей. У нас на инфе в прошлом году была аналогичная ситуация, когда вдруг заменили задачу (предпоследнюю). Поставили задачу даже проще предполагаемой и нарешенной с разными входными параметрами. Причем баллов она дает немало и почти все научились ее решать (высокобальники).
И вдруг, на тебе! Не решили все те, кто учился на 3-4. Не решил медалист, не смог ее понять. Решили те дети, кто на уроках решал всегда с опережением, разными способами всякие задачи. мыслящие дети. Хотя медалист тоже к ним относился, но не решил.
Экзамен все сдают по разному. Нельзя запрограммировать результат ребенка.
Он может не выспаться элементарно, приболеть. Важно психологически настроить еще его.

Почему на ЕГЭ это не сработало? Я думаю, что во-первых изначальная была боязнь облажаться и желание сделать всё четко (шаблонно) - их же именно этому учат из-за ЕГЭ?. Там же много где можно счетную ошибку допустить? Поэтому был максимум сосредоточенности и внимания, минимум отвлечений от сценария, который был у каждого в голове.

При подготовки к ЕГЭ важно знать критерии оценивания. По которым эксперты будут оценивать задания с развернутым ответом. Обычно их знает учитель/репетитор, если он разбирается в этом и учит этому детей. Если он не компетентен, то проблема. Часто дети доверяя взрослым, не перепроверяют сказанное. Хотя вся инфа выкладывается на сайте ФИПИ. Но там многобукв и особенностей.
Поэтому-то родители и прибегают к услугам репетиторов, особенно ценятся эксперты, те, что проверяют работы. Но сплошь и рядом встречаются разночтения и дискуссии между учителями, хотя казалось бы... Много нюансов.

Arina123
Сова выложите вариант решения этой 17 задачи....подробно
Я без иронии, просто интерес разбирает, серьезно

Это задача на дифференцированные платежи, т.е. фиксируется остаток основного долга (в отличие от задач на аннуитет - там фиксируется сам платеж). Каждый платеж состоит из процентов на остаток и суммы, на которую уменьшается основной долг. Если понимать, как помесячно составить формулы этих сумм, то затем любые вариации задачи не страшны.

Я скинула своим 10-ти классникам задачу. Всем лень. Один отписался, что изучали в 9 классе и что ариф прогрессия. И что лето сейчас.

Мне в общем лень, считать, но вроде получается 100 с лишним тыс

пойду я порешаю, я если честно даже не читала толком, слишком много условий. Но я буду решать не как в школе учат. Я буду делать как в банке нас учили. И если решу, то в excel оформлю. посмотрим что получится, и как бы школьнику надо было решать

Klaviatura
Я скинула своим 10-ти классникам задачу. Всем лень. Один отписался, что изучали в 9 классе и что ариф прогрессия. И что лето сейчас.

Мне в общем лень, считать, но вроде получается 100 с лишним тыс

правильно лень столько разговоров про эту задачу, вдоль и поперек
на следующий год 100 % ее заменят на другую

Гость (128.71.*.*)
пойду я порешаю, я если честно даже не читала толком, слишком много условий. Но я буду решать не как в школе учат. Я буду делать как в банке нас учили. И если решу, то в excel оформлю. посмотрим что получится, и как бы школьнику надо было решать

особенно интересует время, кторое вы затратите на решение
засеките обязательно, это важно!

еще бы найти её... сюда же кидали куда-то условие? не помните? где взять то условие чтоб скопировать

Klaviatura
Я скинула своим 10-ти классникам задачу. Всем лень. Один отписался, что изучали в 9 классе и что ариф прогрессия. И что лето сейчас.

Мне в общем лень, считать, но вроде получается 100 с лишним тыс

кино и немцы. А через год они не смогут решить эту задачу? 11 классники сподткнулись на задаче для 9 класса. Нешаблонное мышление оно такое

Гость (31.173.*.*)

Klaviatura
Я скинула своим 10-ти классникам задачу. Всем лень. Один отписался, что изучали в 9 классе и что ариф прогрессия. И что лето сейчас.

Мне в общем лень, считать, но вроде получается 100 с лишним тыс

кино и немцы. А через год они не смогут решить эту задачу? 11 классники сподткнулись на задаче для 9 класса. Нешаблонное мышление оно такое

че ж для 9? уже сказали что 7 классник легко решит. хотела зарегистрироваться и предложить ей чтоб не ждали и писали сразу в 7 классе ЕГЭ. остальные задачи еще легче.

Так вы же сами условие здесь и выкладывали

Гость (128.71.*.*)
b%2F637294.html&promo=navbar&utm_referrer=https%3A%2F%2Fzen.yandex.com

да, эта задача была, цифры только другие.
Приводим целиком условия этой задачи: «15 января планируется взять кредит в банке на некоторую сумму на 21 месяц. Условия его возврата таковы: 1 числа каждого месяца долг увеличивается на 2% по сравнению с концом предыдущего месяца; со 2 по 14 число каждого месяца необходимо выплатить одним платежом часть долга; на 15 число каждого с 1 по 20 месяц долг должен уменьшаться на 40 тысяч рублей; за 21 месяц долг должен быть пашен полностью. Сколько тысяч рублей составляет долг на 15 число 20-го месяца, если банку его было выплачено 1820 тысяч рублей?»
Дочь с ней просидела, потеряла время[/quote]

Гость (128.71.*.*), автор, а ваша дочь после экзамена, дома решила эту задачу?

Klaviatura, скажите, а результат по информатике когда ждете? вроде 10 дней уже прошло

Даты, когда станут известны результаты того или иного ЕГЭ в 2018 году, следующие:
География (экзамен 28.05) — 15 июня.
Информатика и ИКТ (экзамен 28.05) — 15 июня.
Математика база (экзамен 30.05) — 15 июня.
Математика профиль (экзамен 1.06) — 18 июня.
История (экзамен 4.06) — 20 июня.
Химия (экзамен 4.06) — 20 июня.
Русский язык (экзамен 6.06) — 25 июня.
Обществознание (экзамен 14.06) — 29 июня.
Биология (экзамен 18.06) — 4 июля.
Иностранные языки (экзамены 9 и 13.06 устная часть, а также 18.06 — письменная часть) — 5 июля.
Литература (20.06) — 5 июля.
Физика (20.06) — 5 июля.

В прошлом году долго ждали первые результаты. А потом выкладывали даже раньше сроков. После праздников ждем. Обычно в группе ВК "ЕГЭ информатика" начинают отписываться дети с разных регионов страны, где уже выложили.

Klaviatura
kit@kat, Не все учителя и репетиторы натаскивают. Не все дети учатся так, как надо. Зачем обобщать?

Сколько сталкивалась, все натаскивают именно на гиа, егэ. Сборники фипи, сайты соответствующие, не встречала кто без этого готовит учеников