Гость (31.173.*.*)да где...шарюсь в интернете. вот здесь читала - просто чей-то форум Ссылка
А где статистику смотрите? Можно ссылку.
трам-пам-памспасибо за совет!
А дальше весь июль мониторить статистику подавших оригиналы+согласие.
Гость (31.173.*.*)
Гость (2.92.*.*), приличный результат у вас для профиля. Дочь молодец
Xsenija_1
Конечно, по России могут быть и 100 бальники, если задания в той же Москве намного легче, чем в Кемерово. Родственница работает в управление образования,сказала, что сравнили, разница существенная. Никто наших детей там не ждет
Гость (2.92.*.*)
Рискну оставить в теме свои выводы, может быть они кому-нибудь пригодятся.
Родители, кто еще только готовится с детьми к ЕГЭ
-ищите в интернет примеры "завальных" задач по прошедшим" годам, думайте (попросите репетитора, если он есть) какие возможны еще модификации
- не стройте иллюзий на счет математики. Будьте готовы, что ребенок покажет результат меньше ожидаемого. Смиритесь с мыслью, что у "математиков" больше баллов будет по русскому. Будьте готовы набирать баллы за счет других предметов.
-хотите 100 баллов по математике? - идите через олимпиады, ищите репетиторов, которые этим занимаются (в школе не рассматривают такие задачи).
-не верьте в петиции и прочие беснования толпы. Это не работает. Но для снятия стресса вполне пригодно. Дешево и сердито.
-не обращайте внимания на ехидных дам на форумах, которые каждый год пишут - "легкотня", "да мы такое в третьем классе решали", "да ваши дети все тупые", "да ЕГЭ с каждым годом все легче и легче". Только родители (тот, у которого есть время на ребенка) и учитель (неравнодушный) могут оценить потенциал ребенка.
- разберите с ребенком тактику поведения на экзамене, заранее готовьте его к стрессу (предупредите его, что скорее всего будет сложнее чем он ожидал) объясните ребенку, что важно оценивать по силам ли ему задача и бросать её, если решение потребует потребует неоправданно много времени.
Всем желаю удачи и терпения!
kskskis
Klaviatura
Физикой вот не доберешь. Тоже сложный экзамен из-за большой вариативности и сложности задач.