Кто как относится к домашним заданиям в 1классе? На законодательном уровне они запрещены. Но практически нигде это не выполняется. Что это? Желание родителей начать с чистого листа и сделать из детей "человеков". (Аналогично как в спорте или в диете - сразу берутся большие нагрузки, но, как правило, через какое-то время все на нет сходит) Здесь также? На собраниях родители настаивают на дом.задании (а может еще просто боятся показаться лентяями и "плохими" родителями) , а потом плачутся, какие программы в 1классе. Учителям, как понимаю, домашние задания выгодны - не нужно ни мотивировать детей, ни заинтересовывать. Дали в обязаловку - и ответственность полностью на родителях. Или все-таки дом.задания нужны, и законодатели просто "тупые" и ничего не понимают?

Нормально отношусь. Да по фгос запрещены, но задают не так уж много. Нагрузка в 1 классе ни о чем, в подготовит.группе и то больше напрягались, а как те же буквы не прописывать дома, чему они научатся за 4 урока в классе. Мне кажется негативно к домашке только ленивые родители относятся, равно как и к культмассовым мероприятиям, читала тут недавно что то типо про насильное насаждение культуры (это про походы классом в театры) ржала как конь, бывают же люди идиоты, уже и театр им во вред

Положительно отношусь к домашнему заданию в 1 классе, а также к культурно-массовым мероприятиям в школе и на выезде (экскурсии классом, театр и тд).

я ЗА домашние задания в 1 классе. Тем более задают не каждый день и немного совсем... Иначе для чего школа? Пусть с 1 класса дети учатся УЧИТЬСЯ.

Задания в разных школах разные, главное родительским усердием не отбить охоту учиться у ребенка. Делайте в несколько подходов в игровой форме. Особо рьяные родители те у кого первенцы //)))))

я за домашние задания в 1 классе, но тогда должны быть и оценки. А если без оценок, а смысл?

Считаю нормальным дз в первом классе. К режиму тоже надо привыкать. Нам учитель сказал что если поздно пришли откуда то или ещё по какой причине не смогли выполнить, то и не надо. Поэтому иногда пропускали выполнение задания.

[b]Саирана[/b], а нам ставят оценки в 1 классе. Конечно, это "не официально", но не наклейки, не цветочки и солнышки, а цифры.

оценки и домашка в первом классе нужны! чтоб ребенок сразу привыкал и понимал, что школа-это серьезно, не выучил урок-санкция. а то сидят они такие в первом классе-домашки нет, оценок нет, но второй год не оставляют...халява! а во втором начинаются проблемы. вроде та же самая школа, учитель, уроки, но почему то в прошлом году я был успешен, даже если что то не успел, сделал неправильно..., а в этом году-за то же самое 2. для детей это тяжела понять и привыкнуть. в итоге в первом классе-адаптация к школе, во втором-к домашке и оценкам. а учиться то когда?

[b]Саирана[/b], смысл как раз в том, чтобы дети приучались учиться не ради оценок. Оценки в 1 кл запрещены и потому, чтобы не клеить ярлыки на детей сразу, дать всем равную возможность без оценивания.

[b]Сладослава[/b], не удивлюсь, что с таким подходом школа для детей и превращается в ад кромешный. Учиться нужно не потому что это интересно - а чтобы оценку поставили... Реально трагедия, что аж целый год "[b]я был успешен, даже если что то не успел, сделал неправильно[/b]" (цитата) Надо сразу, с порога ярлыки навешать... И с первого дня объявить, что Маша умница, а Петя дурак. А то, вдруг, Пети-дураку, целый год понравится учиться в школе. Пусть с 1го дня адаптируется //)))))

[b]Гость (2.62.*.*)[/b], а вы не задумывались, что в нашем детстве, и в детстве наших родителей, и оценки были и домашка, и дети были умнее, успешнее, и объем усваиваемой информации был больше, и экзамены сдавали, и ни о каких стрессах, адаптации и прочих вещах никто и не слышал. а сейчас 18 лет сидят в школе и на выходе еще маленькие, несамостоятельные, неадаптированные, а кругом стрессы-стрессы. задача учителя и школы давать знания, проводить анализ усвоения и да, ставить оценку! а навешивать ярлыки....это вопрос воспитания окружающих, а точнее отсутствия воспитания и чувства такта. и вообще, это же ШКОЛА, не детский сад, и это нормально, что требования здесь другие. и ребенок должен быть заранее готов к этому. это работа родителей, детского сада, подготовительных классов, врачей в конце концов, если ребенок имеет особые образовательные потребности.

[b]Сладослава[/b], в нашем детстве образование было одним из лучших в мире. Сейчас одно из худших. Оценки в 1 кл здесь ни при чем

[b]Сладослава[/b], а вы не задумывались, что мир изменился? [quote=Сладослава]задача учителя и школы давать знания, проводить анализ усвоения и да, ставить оценку![/quote] "задача учителя и школы давать знания" У каждого в руках интернет, в котором в течении нескольких минут можно найти любой ответ по программе школьного курса. Какие знания должны дать учителя? Сколько из тех знаний, которые вы получили в школе вам реально пригодились? "проводить анализ усвоения" Роботизация, искусственный интеллект просто вытесняют все профессии, в которых можно бездумно, конвеерно выполнять работу. Анализ усвоения: прочитал - запомнил - пересказал. Вы реально считаете, что нашим детям именно это пригодится в будущем. "ставить оценку" Вы считаете, что если у человека были отличные оценки - значит жизнь его удалась? "Синдром отличника" - это люди, которые боятся думать самостоятельно (а вдруг это не правильно и мне 5ку не поставят? Надо найти ответ в книжке и пересказать) Это люди, которые боятся экспериментировать (по той же причине). У этих людей проблемы с кооперацией (ведь списывать и совместно решать задачи - это ужасно плохо, как в этом случае школа "сможет провести анализ усвоения"?) Уже на государственном уровне это понимают, но наши учителя и родители упорно пытаются свой опыт (который привел их к работе за нищенскую зарплату и всеобщему разгильдяйству в стране) навесить на детей

Однозначно против оценок в 1классе, но ничего не имею против записей: "Молодец" "Умница" "Исправь то-то" "Переделай это" и т.д. К тому же в первом классе еще просто не может быть оценок ребенку, это оценки родителям, как они подготовили ребенка к школе. Как можно оценивать детей, которых родители уже научили, к примеру, читать/писать/считать и того кто только начинает изучать? Первому 5, второму 2? Ну это же не правильно, не справедливо и всем понятно, что ко второму классу все дети выровнятся. И можно сколько угодно говорить, что двойка - не "ярлык", однако и детям и родителям это неприятно. Вот статья психолога на эту тему, с автором полностью согласна - https://deti.mail.ru/article/nuzhny-li-ocenki-v-pervom-klasse-mnenie-psihologa/

"за" оценки и "за" домашнюю работу, ничего, пусть оболтусы учатся, всё равно не домашка, так это время в гаджетах просидят. Будущие работники не нищенских зарплат и не разгильдяи:lol:

[quote=Гость (2.62.*.*)][b]Сладослава[/b], а вы не задумывались, что мир изменился? [quote=Сладослава]задача учителя и школы давать знания, проводить анализ усвоения и да, ставить оценку![/quote] "задача учителя и школы давать знания" У каждого в руках интернет, в котором в течении нескольких минут можно найти любой ответ по программе школьного курса. Какие знания должны дать учителя? Сколько из тех знаний, которые вы получили в школе вам реально пригодились? "проводить анализ усвоения" Роботизация, искусственный интеллект просто вытесняют все профессии, в которых можно бездумно, конвеерно выполнять работу. Анализ усвоения: прочитал - запомнил - пересказал. Вы реально считаете, что нашим детям именно это пригодится в будущем. "ставить оценку" Вы считаете, что если у человека были отличные оценки - значит жизнь его удалась? "Синдром отличника" - это люди, которые боятся думать самостоятельно (а вдруг это не правильно и мне 5ку не поставят? Надо найти ответ в книжке и пересказать) Это люди, которые боятся экспериментировать (по той же причине). У этих людей проблемы с кооперацией (ведь списывать и совместно решать задачи - это ужасно плохо, как в этом случае школа "сможет провести анализ усвоения"?) Уже на государственном уровне это понимают, но наши учителя и родители упорно пытаются свой опыт (который привел их к работе за нищенскую зарплату и всеобщему разгильдяйству в стране) навесить на детей[/quote] Можно сделать вывод, что школу нужно упразднить. Зачем ходить в школу , ведь есть интернет и роботы?

Училась в начале 90-х. У нас тоже были и оценки частично, и домашка. Наверное тоже неофициально. Учительница была строгая, хотя ей на тот момент было года 23.:lol: Я привыкла. и насчет своих детей не буду выступать с возмущениями, если будет домашка и оценки.