Forta2
Вот такой вариант формы был бы в нашей стране, проблем было бы меньше
rodnulechka
а она пытается как та обезьяна всем угодить
rodnulechka
фиксации нарушений разработать. Два устных замечания-разговор-два в дневник-разговор с родителями-педсовет-заявление
rodnulechka
Сова, так же можно сказать, что те, кто просто учатся особых проблем не создают
Соваrodnulechka
фиксации нарушений разработать. Два устных замечания-разговор-два в дневник-разговор с родителями-педсовет-заявление
школа работает по системе кнута и никаких пряников!
любое "не так" замечается всеми, при чем даже если положительное, меня удивляет "это плохо, что вы пропускаете уроки из-за участия в конкурсе", но при этом не пустить на урок из-за джинсов - нормально
при этом хорошие дела воспринимаются как должное и остаются никак не отмеченными "пряником"
Теперь о мотивации к учебе.
Она в России построена на конкуренции. Если Таня получила пять за контрольную одна в классе, учитель похвалит Таню на весь класс. В отдельных случаях ей могут даже похлопать. А вот если один Вова получил два, то об этом тоже скажут на весь класс, да еще поставят Вове в пример Таню. В итоге Вова ненавидит Таню, и если он в следующий раз получит оценку лучше чем Таня, то Вова будет мега рад! Поэтому в учебе многие имеют негласного соперника и соревнуются с ним, кто лучше оценки получит, кто руку быстрее подымет, сочинение напишет и т.д.
В Голландии все наоборот. Тут преподаватель вообще не может никому сказать твою оценку. Поэтому хорошо ты учишься или нет никто не знает. На самом деле в Голландии даже считаю оценки не самым важным. Важно все дети талантливы, одни в учебе, другие в спорте или еще в чем. Как результат люди здесь мотивируют себя не тем, как обогнать кого то в учебе, а чисто своими потребностями. Вроде как мне надо учить английский - сяду и выучу. Тот факт, что в классе его никто не знает, и я тоже, но у меня при этом самый высокий балл голландца не остановит. Он будет и дальше усиленно учиться. Русский же может расслабиться и решить, что я и так лучше всех- зачем напрягаться. Конечно это все чисто индивидуально, но этот мой вывод подтвердил психолог на нашей программе, который уже не первый год работает с русскими и голландцами.
Птичка
всякий раз посетовать на плохое поведение детей и раньше было не тааааааааак, наше все!
АнастеZия
Ну какбэ в школу дети ходят за учебой... То есть как бы учиться по нормам и правилам.
А не за пряниками.
СоваПтичка
всякий раз посетовать на плохое поведение детей и раньше было не тааааааааак, наше все!
а еще поныть, что дети стали хуже, но на самом деле дети стали ДРУГИЕ
почему врослые не хотят меняться? учиться новому, учиться говорить на том языке, на котором сейчас говорят дети?
если вижу, что кто-то из студентов вместо задания в игру играет или читает что-то, тут же подсаживаюсь и прошу показать и рассказть, иногда устраиваем общее обсуждение, при этом стараюсь "притянуть" его к предмету, который изучается в данный момент
пользы больше, чем от учебных примеров
АнастеZия
Сова, ЗНАНИЯ - это зарплата учащегося. Ага.
АнастеZия
ЗНАНИЯ - это зарплата учащегося. Ага.
АнастеZия
Пеночка, ага, и что?
Как это связано с темой соблюдения кчащимися дисциплины и невозможности применения каких-либо санкций к таким неадекватам.
Опять какие-то дали.
Специалистами отделения организована комплексная реабилитационная и профилактическая деятельность, направленная на разрешение проблем женщин
Подробные условия