[quote=Forta2][b]Пеночка[/b], заниматься конечно, но не так увлеченно как некоторые мамашки впялятся во что-нибудь одно и прут как паровоз.[/quote] Ну может лучше достичь результатов в чем-то одном, чем быть везде середнячком ;)

[quote=Forta2][b]Пеночка[/b], заниматься конечно, но не так увлеченно как некоторые мамашки впялятся во что-нибудь одно и прут как паровоз.[/quote] о боги 8-D может [i]мамашкам[/i] все же самим решать, а? :-D

[b]Пеночка[/b], пример: кузина моя вообще никакого таланта к рисованию и вообще каким-либо искусствам, но мама её очень хотела что бы дочь рисовала и танцевала в итоге всеми правдами и неправдами дочь она отдала в 25 гимназию в класс с художественным уклоном, мучения и скандалы до средней школы, в итоге в 8 класс ушли в обычную школу. Потом поступила в вуз. Зато талант к железкам, геймдеву и ковырянию в коде програмном. Но как же она девочка, не нужно ей паяльник и т.д.

[quote=Forta2]да поймите вы если человек в чем-то развивается в этот момент он в другом проседает. А бывает родители усиленно развивают мозги в тот этап когда физика должна была формироваться в итоге ребенок -задохлик или наоборот усиленно занимались спортом в тот момент, когда мозги надо развивать.[/quote] Помимо умственного и физического развития,есть еще эмоциональная составляющая. Ребенок может быть кандидатом в олимпийскую сборную по спорту или складывать в уме четырехзначные цифры, а вот помочь пожилому человеку, накормить птиц зимой, сопереживать в семье совместной радости или печали - этого многие ребятишки не умеют, эмоционально незрелые. Многие дошкольники знают и динозавров всех, и названия планет, и по-английски считают и на руках ходят, а вот понять, что кота тянуть за хвост плохо, не понимают.Не могут описать свое эмоциональное состояние, что они чувствуют, а значит не понимают причины гнева/радости. А эмоциональное воспитание достигается только в семье, только в разговорах с папой и мамой, в совместных делах, чтении сказок перед сном, соблюдении семейных традиций. Ни одна развивашка это не даст. Как мне кажется, цель развивашки для дошкольника - исключительно научить общаться в детском коллективе. Все. Цель спорта - дать выплеск энергии ребенку, способ отвлечь от компьютера. Ведь спорт тоже развивает мозг (чтобы развить мелкую моторику, надо сначала развить крупную моторику), у детей ведь базовые показатели физического развития влияют на развитие ребенка в целом.

да-да, наш логопед оочень одобряет спорт - помимо моторики - это улучшает кровоснабжение и насыщение мозга кислородом

[b]ЗеленаяМиля[/b], очень с вами согласна.

[b]ЗаЙк@[/b], а что такое менар?))о_о

[b]ЗеленаяМиля[/b], как красиво написали*Thumbs_up*

[b]Forta2[/b], мне как-то странно - в одном развивается, значит, в другом проседает... Это как?) Невозможно "прокачать" в человеке все, естественно, что, в конечном итоге, человек выбирает какое-то одно направление + хобби, разве нет?) Мы все "проседаем" во всех областях знания, которые не являются нашими любимыми или профессиональными, или никак не связанными с нашим бытом, жизнью) И как Вы так ловко определили, когда именно ребенку надо развивать тело, а когда мозги?) По мне, так все гармонично должно быть) Мамам просто нужно следить за тем, к чему склоняется ребенок - и вести его туда, куда ему хочется, вот и все) Если так подумать, я своему старшему сыну, например, прокачиваю исключительно физику, математику, радио- и робототехнику) Пытались с ним и танцевать и рисовать - на дух ему это не надо) На драчки-пинульки ему тоже совершенно не интересно - он и дома с папой "подерется" в свое удовольствие) Так что же, он у меня "проседает" уже или как?));) По-моему, Вам просто обидно за кузину - и вообще за всех детей - чьи мамы не разглядели в детях "паяльник" или "пуанты", а воплощали через детей свои собственные мечты. Это печально, не спорю, но что если ребенок сам "впяливается во что-нибудь одно и прет, как паровоз"?) Надо заставлять его всесторонне развиваться и стоически таскать его в музыкалку, художку и на балет?) Или, наоборот - на бокс, паяльник и картинги, ибо, мальчик?))

[b]ЗеленаяМиля[/b], *plus* Мне вообще кажется, что эта сторона - самая важная)) Если человек очень умный, образованный и физически развитый, но не добрый и эмоционально глухой, то это уже страшно.

[b]Audena[/b], а вы книги читать не пробовали, ученые на тему развития человека давно выяснили все. Кстати, недавно читала, что одним из основных критериев для человека будущего ставят: высокий эмоциональный интеллект.

Я вчера такую лекцию прослушала у окулиста, что мы сильно нагружаем ребенка, а он боится нам об этом сказать (у нас конный клуб, бассейн, художка). И все это влияет на зрение. Я не стала спорить с ней, но у нас ребенок сам выбирает, что ему надо. И учитывая тот факт, что все сейчас стоит немалых денег, я не заставляют ее абсолютно. Но она сама же не хочет бросать, хотя сетует на нехватку времени. А вот эмоциональное общение-это мои моменты счастья. Особенно когда удается со старшей куда-то пойти вдвоём, мы болтаем, и вот это я очень ценю и люблю. Но редко могу реализовать, младший пока маленький.

Высокий эмоциональный интеллект был всегда, как мне кажется. Просто раньше это по-другому называли - золотой души человек, например. Даже Пушкин говорил, что Гений и Злодейство несовместимы.

Вот буквально недавно читала статью, что главная по эмоциональному здоровью в семье - это мама. Думаю, Америку конечно никому не открыла. Если мама находится в постоянном стрессе - все остальные члены семьи так или иначе подвержены этому стрессу. Если источник стресса - метание между кружками и секциями, то такие жертвы ни маме, ни детям не нужны. Я с 4-х лет пыталась ребенка максимально развивать посредством дополнительных занятий (помимо полноценного 11 час. посещения дет.сада)- и танцы пробовали, и художественную школу посещали, и английский, и центры раннего развития. Были заняты 4-5 дней в неделю. При том муж тоже участвовал - приезжал за нами после занятий. В один прекрасный момент я поняла ,что вымоталась окончательно - даже не психологически, а физически - начала кружиться голова днем. От одних кружков, от тех, которые меньше всего нравились ребенку, отказались, по другим подкорректировали расписание. Исключили занятия в выходные дни, только вечерам по будням. Сейчас, спустя 2 года, ходим только туда, куда нравится ребенку, 2 раза в неделю. Читать, считать ,писать и другая подготовка к школе - проходит в садике и занимаемся дома без фанатизма.

[b]ЗеленаяМиля[/b], *plus* вам в карму)

[quote=kittiket][b]ЗеленаяМиля[/b], очень с вами согласна. [/quote] [quote=NU][b]ЗеленаяМиля[/b], как красиво написали*Thumbs_up*[/quote] [quote=Audena][b]ЗеленаяМиля[/b], *plus* Мне вообще кажется, что эта сторона - самая важная)) Если человек очень умный, образованный и физически развитый, но не добрый и эмоционально глухой, то это уже страшно.[/quote] [quote=Вена][b]ЗеленаяМиля[/b], *plus* вам в карму)[/quote] m(_)m +<<-<-

[quote=Audena][b]ЗаЙк@[/b], а что такое менар?))о_о[/quote] ментальная арифметика, тут на форуме тема их есть

[b]ЗеленаяМиля[/b], меня тоже выматывало таскание по кружкам. Потом уже рисование, логопеда и английский дома организовывала, чтоб сами приходили.

[quote=Forta2][b]Audena[/b], а вы книги читать не пробовали, ученые на тему развития человека давно выяснили все. Кстати, недавно читала, что одним из основных критериев для человека будущего ставят: высокий эмоциональный интеллект.[/quote] Ну, отчего же, возрастную психологию я хорошо знаю - и профессионально пришлось знакомиться, да и ради собственных детей старалась в ней разобраться) Поэтому я Вас и спрашиваю, где Вы такую любопытную книжку нашли, где написано в каком возрасте что надо "прокачивать"?) Не существует в развитии ребенка периодов, когда нужно активно физически развивать, так же как нет периодов, когда надо активно развивать мозг)) Там все в абсолютной гармонии должно быть, в любом возрасте)) Периоды есть только в созревании тех или иных функций психики и пока они не вызрели, прокачивать их будет совершенно бесполезно);) Может быть Вы в этом проблему увидели - в том, что некоторые мамы пытаются выжать из детей то, что им по возрасту не свойственно?) Так, наверное, это редкость, мамы, в основном, адекватные сейчас))*Thumbs_up*

[quote=ЗаЙк@][quote=Audena][b]ЗаЙк@[/b], а что такое менар?))о_о[/quote] ментальная арифметика, тут на форуме тема их есть[/quote] Фигасе, звучит очень по-эзотерически)) Скиньте мне ссылочку на тему, пожалуйста))