[b]Аланроса[/b], [url]http://www.kemdetki.ru/forum/73392/[/url] от тут про мамку китайскую

[b]foxan[/b], аха. я помню эту тему, тк в ней не участвовала, перечитаю сейчас. Задумываюсь о том, какая я мама...хочется расти и становится лучше. Не допускать шаблонных ошибок, которые иногда так и прут....

[quote]вряди они на нас с тобой смотрят, раз у нас шуб нету [/quote] смотрят еще как ) и жалеют ) а еще подкармливают иногда ))))

[quote=Сова] сегодня мой 6-летний и 8-летний племяш самсу стряпали я естессно помогала - катала тесто, но лепили они полностью все сами а уж печеньки из слоеного теста мой мелкий лет с 4 самостоятельно делает :lol:.[/quote] Лепим и стряпаем мы совместно, лет с полутора :) по мере сил. Как игра, про завтрак, это как пример ответсвенности за младших в том числе. Плюс, умение рассчитать количество продуктов, печка, опять же :)

про "по верхам", сужу опять же по себе, меня ни абсолютно творческим человеком, ни прагматиком назвать нельзя. Соответственно и дети мои такие же, а я еще вдобавок с ленцой. Ну, и они, скорее всего не без этого. В общем, есть один "кружок", да не один, чего уж греха таить :) я до сих пор периодически недовольна тем, что не завершила процесс обучения. И, думаю, родителям, именно, в моем случае, надо было настоять :) А так-то тоже, хор-кружок, кружок по фото, а еще и петь охота :) Мы, кстати, с супружником полярны в этом вопросе.

а я консерватор... :-;[

Ой, какая хорошая и актуальная темка, Пирамида – молодец!! Поцитирую немного, так как придерживалась всегда вот таких нехитрых правил: [quote=Сова] Как лучше, на 4 но сама? Или на 5, но с привлечением сил и средств. мое мнение по этому вопросу: лучше сама на 4, но изредка с помощью на 6 - вдруг понравится! :-D.[/quote] *plus* [quote=Птичка] [b]rodnulechka[/b], *plus* [b]Аланроса[/b], тебе надо, чтобы Саня была первой, [b]а ей надо?[/b] [/quote] да, ключевое, а надо ли ей/*\ему?? [quote=Juliet] Мы в первом классе делали уроки всегда вместе, потому как [b]ребенка нужно научить учиться, рационально планировать время[/b]..[/quote] Да, в началке помогала, первый-ну мож, второй класс был контроль уроков, проверка домашки, переписывание- не очень часто, ну не сторонник я этих переписываний… ЗА дочь не делала НИКОГДА, исключая в первом классе помогала, искать что то в инете, потом давала читать или вместе читали и выбирали, что нам нужно, помогала оформлять, сначала делала я – показывала как нужно, потом она сама со второго класса уже точно, а 4-м класе полностью сама искала и оформляла, да ей нелегко было, НО всегда её отмечали, что знает текст и может рассказать, а не тупо зачитать реферат!! С четвертого учится сама, в 4-ом помогала если просила тоько язык-англ., довольно трудно её тоже было отпустить, да и ей понять, что сама, сама теперь отвечает за все, что заработала – то и получила. За оценки никогда НЕ ругала. [b]rodnulechka[/b], [b]Аланроса[/b], [b]Сова[/b], [b]Птичка[/b], Ого сколько тут нас амбициозных отличников то собралось!! [b]Аланроса[/b], Мне довольно трудно было тоже свыкнуться, что дочь другая )), не надо совсем не надо ей быть первой!! Или даже не так, приоритеты у неё другие, вот в художку она бегом бежит, и там ей важно получить похвалу, важно когда её рисунок остался в художке, на выставке, для образца другим и т.п. Но и ни разу от неё опять же не слышала, что в школу ей не хочется!! И «победить себя» - получить, например, по русскому в четверти пять, а не четыре вот уже в шестом классе ей прикольно!! Так что, тем у кого только 11 лет, мож еще все придет, амбиции, стремление быть первой, сделать на полную, а не на полшишечки!!

Еще про репетиторов, сложно..сложно в современной школе с этим, оочень была, я удивлена, вот у нас в гимназии два языка, уроки по языку каждый - [b]каждый день [/b] 8-D ии.. почти у всех есть репетитор по второму языку *zlob*, думаю большинство просто проходят дома домашку и текущий материал *zlob* - зачем *qustions*. У нас второй - французский - я его вообще не знаю), т.е. ребенок учит полностью самостоятельно и имеет 5- уже вот даже с устным экзаменом в этов году зимой :-;[ - вот этим я прям горжусь , своей дочерью. опять же вот пришли мы в 5 класс, и досталась нам математичка, такая прям с характером учитель, оочень с характером и скатился весь класс до троек... и моя в том числе.. пол класса наняли репетиторов и давай потом ругаться, воот репетитор считает, что знания на 4, а учитель ставит 3..2.. и т.п. - вот не понимаю я такого *zlob* ничего , перетерпели, притерлись - оказалось, все она классно объясняет, и теперь все понятно, и уже троек нет... Чет я увлеклась.., короче, считаю, что давить прям не надо, здоровый контроль и здоровый пофигизм должен присутствовать со стороны родителей!!!*Thumbs_up* Вообще не понимаю, когда учатся с детьми буквально до 10 -11 класса, вот прям спроси среди ночи сразу скажут что, когда ипо люблму предмету сейчас проходят дети *zlob*мама дорогая..есть у меня такие знакомые (-:о

Я не учила вместе уроки, но вникала, все-равно, что происходит. И четверки, были, то по-русскому, то по-английскому. Сейчас уже с год наверно, отпустила вожжи, может потому что уже на голову выше меня:-D но, О чудо! Стал отличником, есть и амбиции и ответственность. Может немножко подождать? Вот сейчас седьмой класс, ребенок вообще другой, чем в 11 лет, в музыкалку ходит, я вообще не заморачиваюсь по каким дням-это происходит. Мне кажется, что перемелется - мука будет. В моем детстве считалось, что переходный возраст с 13 лет только начинается. А у нас он в этом возрасте плавно сошел на нет. Вот сейчас 14 лет, и мне во всех вопросах проще, чем в его 12. Как-то стабильнее и спокойнее стало. Думает о своем будущем сейчас больше, чем я:) . Может правда дети сейчас более ранние.

[quote=Аришка]короче, считаю, что давить прям не надо, здоровый контроль и здоровый пофигизм должен присутствовать со стороны родителей!!!*Thumbs_up* [/quote] золотые слова, ИМХО... лучше пусть троечник, но с друзьями и нормальной психикой, чем заезженный и затюканный отличник (просьба никому не принимать на свой счет, я только про своего оболтуса) 8-) кстати сколько в последнее время суицидов среди подростков именно из-за проблем с учебой, невольно задумаешься, стоит ли давить на результат, их и в школе давят-прессуют, тоже за результаты радеют

[b]Аришка[/b], репетиторы вначале своей жизни были просто необходимостью подтянуть до и все, потом это стало жутко модно - иметь частных учителей, а теперь это мода плюс необходимость, потому что в школе дети зачастую не получают даже базовых знаний, как им учиться то самостоятельно? Вот она реформа образования, виват, Фурсенко!

[b]Птичка[/b], [quote=Птичка] в школе дети зачастую не получают даже базовых знаний[/quote] не стала бы обобщать, на мой взгляд, базовые знания в школе дают - а получает или нет их ученик это зависит лишь от его возможности воспринимать эти знания, тогда репетиторы нужны, чтобы научить - учиться.

[quote]Сова, Птичка, Ого сколько тут нас амбициозных отличников то собралось!![/quote] ой, не я училась на 4,5, но ни разу не напрягалась в учебе сколько было в удовольствие, столько и занималась вот если люблю математику, так соответствующий том энциклопедии был зачитан до дыр правда мне нравится процесс познания нового, потому 2,5 высших образования и к.н. а дополнительно только рисованием занималась, зато 9 лет :)

[b]Dana[/b], где я обощаю? Я же по-русски написала: зачастую, то бишь иногда. Я занимаюсь с детьми и вижу такое не редко.

[b]Птичка[/b], [quote] за-час-ту́·ю Наречие, неизменяемое. Значение: часто, во многих случаях. [/quote] но раз Вы это слово употребили в значении "иногда" - прошу прощения, я то прочитала именно "по-русски"

[b]Dana[/b], хорошо, обощила, все такие, все все:lol: оспидя

У нас у самих стереотипы - если отличник, то заезженный, затюканный Если нет - то с друзьями и нормальной психикой. Если мы так рассуждаем, то и наши дети так считают. У меня сейчас столько сил отнимает младший ребенок (чет прям последнее время стало очень трудно), что я вообще не знаю, сколько и когда старший ребенок тратит на уроки, делает ли их. Что там задают. Я честно признаюсь, перестала вникать. Да он отличник сейчас, с друзьми и психикой все нормуль, Думаю в старших классах как раз и приходит самомотивация. Ко мне она пришла уже в 10-11 классе. Я помню этот период. Потому что до этого выезжала только на своих способностях, а именно в старших классах появилась цель. Но может сейчас и правда дети ранние. [b]Птичка[/b], [b]rodnulechka[/b], я вот хотела вас спросить, и кто близко по возрасту к Мише, младшему будет в мае два года, у меня уже крыша едет, от его активности, требовательности и т.д. Стал отказываться даже садиться на горшок, спать днем не уложишь, Личность.. причем все это именно сейчас началось. Активно набирает словарный запас. не помню уже как было с Никиткой, все как в первый раз у меня, вам не было трудно в этом возрасте? Стоит ли сейчас отдавать в садик? Если было, переросли? :)

период с года до двух - самый страшный, по-моему так сильно я даже сейчас не устаю*zlob*

[b]Лия[/b], да какой садик? Я и в 3.5 не отдаю. Это его индивидуальная особенность, моя дочь была всегда спокойная, спала по часам, с горшком вопросов не было никогда, у меня не было такого, не знаю даже. Ну естественно перерастет. у детей все быстро меняется

вы меня простите, девочки, что тут не в тему, просто, сегодня какой-то ужас,:,( то с рук, то на руки, то есть хочу, то не буду, то пить буду, то не буду, залезает уже абсолютно везде и на любую высоту, просто скалолаз и каскодер, договориться не можем. Завтра нам на занятия идти, а мне кажется, может такая капризность, заболеваем, что-ли:-( Сейчас еще понаблюдаю, и пойдем гулять. Посто я вам пишу, что еще год-два средних классов, и все будет хорошо. И грязь в тетрадках кончиться, и трояки случайные (забыл, потерял...) И так захотелось, чтобы мне кто-нибудь сказал, нам три года, все что с вами -нормально, все будет хорошо.