История такова: учимся в начальной школе, 2 класс, и второй год с нами учится ребенок с аутизмом. Изначально никто не был против такого расклада, пока не началось проявление агрессии. На любой звук, будь то кашель, чих, ребенок дерется, кусается, кидает разные предметы в детей. Срывает уроки, может в течение всего урока кричать, ходить по классу, подходит к доске - рисует, падает на четвереньки "подметает" волосами пол. Много всего происходит, всего тут не напишешь. В итоге остальные дети не усваивают материал, отстают по программе. Про их безопасность стоит ли говорить.
Писали директору докладные, разговариваем постоянно с родителями ребенка-аутиста, собирали собрания, на которых присутствовал директор и представитель управления образования. Ни к чему все это не приводит. Говорят, что по заключению ПМПК ребенку рекомендовано обучение в обычной школе. Родители наотрез отказываются переводить ребенка в более подходящую школу или на домашнее обучение. Последнюю неделю приставили к данному ребенку тьютора, не помогло.
Зачем всё это пишу - может,кто подскажет, куда и что можно написать, чтобы этого ребенка убрали из нашего класса, т.к. каждодневный страх, что именно твоему ребенку сегодня прилетит камнем в глаз, велик.
Где и как можно оспорить заключение ПМПК? Или каждый день писать в управление образования с жалобами? На какие законы можно ссылаться?

Вы можете решать только за себя. Перейти в другой класс/школу.

Klaviatura, школа специализированная, одна по области. Классы укомплектованы строго по допускаемому количеству. Поэтому переход не обсуждается. Хочется добиться нормального полноценного образования и элементарной безопасности для детей. Почему должен страдать весь класс из-за амбиций родителей одного ребенка. Это при том, что данный конкретный ребенок не усваивает программу, т.к. занимается всем подряд, но не учится.

Попробуйте проконсультироваться в комитете по правам ребенка.

Klaviatura
Вы можете решать только за себя. Перейти в другой класс/школу.

Klaviatura
Вы можете решать только за себя. Перейти в другой класс/школу.

а если нет мест в др школе? Всему классу искать др школу? Дети учатся по микроучастку, с какой стати они уходить должны? Школа должна обеспечить условия для получения образования и безопасность ВСЕХ детей.

Птичка, спасибо за понимание.
Просто родители уже не знают, куда обращаться. Бьемся, как об стену.

Вы можете просить этому ребенку сопровождение, чтобы он с кем то находился в классе.

Птичка

Klaviatura
Вы можете решать только за себя. Перейти в другой класс/школу.

а если нет мест в др школе? Всему классу искать др школу? Дети учатся по микроучастку, с какой стати они уходить должны? Школа должна обеспечить условия для получения образования и безопасность ВСЕХ детей.

Из первого поста ясно, что школа и управление образование не могут решить эту проблему. Поэтому, что можно еще предложить?
Я бы лично исходя из интересов своего ребенка подыскивала другие варианты для своего ребенка. Биться с системой?

Klaviatura, отстаивать права своего ребенка. Рядом школы может и не быть вовсе. Этот вопрос должны решать родители мешающего всем ребенка. Он может травмировать детей в коридоре на перемене, и что, всю школу расформировывать, пусть один учится? Ну бред же! Да, добиваться соблюдения прав своих детей.

Птичка, мы подобное проходили. Я отстаиваю право своего ребёнка на безопасное получение образование. Родители того ребенка-аналогично-право своего ребенка на образование. У нас все видели выход в переводе МОЕГО ребенка в спецшколу,а ребенка,размахивающего ножом оставить в этом классе.
Ситуация тупиковая.
Автор,тьютор (со спецобразованием человек?) всего неделю сопровождает. Рано делать выводы для аутиста.
Не переводят на домашнее,потому что это большей частью профанация, а не образование.

Гость (128.74.*.*), АВТОР, а как этого ребенка перевели во второй класс? если он необучаем по вашему описанию

манюля, в первом классе нет аттестации. во 2 класс переходят все.

Квазик, я знаю, что такие ситуации очень сложные, но решать надо, тем более, там многие родители недовольны.

barhotka, сопровождающий есть. С июля искали человека. Никто идти не хочет. Неделю как нашли. Но улучшений пока нет.

Квазик, да?
У меня племянник два года учился в первом классе

манюля, я не говорила, что она необучаема. Я сказала, что она не осваивает ту программу, которую дают в классе, т.к. не слушает. Родители дома сами занимаются. Отсюда главный вопрос: почему не переводят на домобучение? А чтобы социализировалась! И пусть это отражается на безопасности и уровне обучения всего класса.
По поводу аттестации - была комиссия ПМПК после первого года обучения, им дали заключение, что ребенок может учиться дальше в массовой школе.
На уроки приходил представитель упр.образования. И именно в этот день обошлось без истерик. Этот ребенок сидел молча и слушал учителя!

Гость (128.74.*.*), если ребенок не осваивает программу, то это не повод переводить его на дом обучение. В этом обвинят учителя.

Можно понять родителей особого ребенка, отдающих его в обычную школу. Они хотят, чтобы ребенок не был изолирован, адаптировался в обществе обычных людей. Но в вашем случае, при наличии стольких конфликтов, этого особого ребенка наверняка ненавидит весь класс, родители и учитель. Такая ситуация ему явно не на пользу, почему его родители так упираются не понятно.
В день проверки родители могли дать ребенку седативные препараты, чтобы он вел себя спокойно.

Пмпк это такая комиссия, которая ни за что на свете не отправит ребенка в массовую школу, если он не потянет программу, они вперед нормального запихнут в спец. интернат, чем наоборот.